教師文明禮儀的演講稿通用5篇(存儲版)
【正文】 慮過這個球網(wǎng)的承受能力；還有好多同學(xué)在離開公共場所場地時，不光留下了腳印，還留下了很多生產(chǎn)的垃圾。 謝謝大家！ 教師文明禮儀的演講稿（通用）（精選篇 4） 各位評委老師： 大家好！我今天演講的題目是《文明禮儀陽光我心》。 文明的教師，一定是關(guān)愛學(xué)生的人。 “ 盡小者大，慎微者著。要從行為訓(xùn)練入手 ，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的 “ 知、情、意、行 ” ，最終形成良好的行為習(xí)慣。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題。全校上下一致行動起來，通過舉行各班主題班會、全校演講比賽，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；通過校園廣播、宣傳報欄樹立典型，激勵學(xué)生向榜樣看齊。 常言道，三歲定八十。我們作為教育者，肩負(fù)著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個過程；學(xué)生，一步一個腳印。 抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。 學(xué)校成立了以校長為組長，以主管德育和教學(xué)校長任副組長，以政教主任、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計劃的制定、組織與實(shí)施 ，評估與獎勵等全面工作。古今教育家、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長大后可以 “ 正性 ” 、 “ 養(yǎng)心 ” 、 “ 成德 ” 。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。那么作為教師，怎樣做才是文明教師呢？ 文明的教師，一定是講禮貌的人。 學(xué)會尊重環(huán)境，尊重人，也就是你尊重了自己。 看了這種情景以后，我也比較感慨，雖然自己也經(jīng)常這樣做，雖然這樣的事情我們還 是能也比較常見的，但世界上每個家長都能這樣以身作則的教導(dǎo)好每一個孩子，輕輕地抹去孩子有時浮躁的心情，我們經(jīng)過的每一條路，每一個街還會那樣雜亂無章嗎？我相信這個母親的修養(yǎng)性是非常好的，而且正培養(yǎng)著自己的孩子個人修養(yǎng)，我也相信那個男孩長大后定能一直保持著這樣的一種行為，而不因?yàn)橹苓叺沫h(huán)境而有太多的改變。一句不經(jīng)意的惡語可能給別人帶來長期的傷害， 而一句良言不僅給了別人啟示和快樂，而且自己也收獲了快樂。 講到文明，有人會問： “ 文明是什么 ?” 其實(shí)文明很簡單，它是路上相遇時的微笑，是你有困難時，同學(xué)的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到親人時的一句真誠的問候，是不小心撞到對方時的一聲“ 對不起 ” ，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞 ?? 文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 在 3 月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn) 真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于 “ 禮儀之邦 ” 這個美譽(yù)。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每位學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自己內(nèi)化的一種快樂！希望同學(xué)們文明禮儀專題教育活動
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