小班教育心得反思(通用5篇)(存儲版)
【正文】 ?? 。 ”我說： “ 對呀，李爭和老師說的一樣，我們要是不想吃或者吃不下時應(yīng)該怎么辦 ?” 孩子們都說： “ 告訴老師少給點(diǎn)，就要一個或半個餅干。我想，既然是偷偷扔的，說明孩子有顧慮，這件事應(yīng)當(dāng)從正面積極引導(dǎo)，并且要在全體孩子面前解決，因?yàn)樵S多孩子都看見了。 孩子不是因?yàn)橛X得我有道理，而是懾于我作為教師的威嚴(yán)與氣勢。我在教授詩歌 “ 春天的秘密 ” 時，發(fā)現(xiàn)這首詩歌重復(fù)較多，并且很長，所以孩子們 學(xué)習(xí)這首詩歌有點(diǎn)難，首先分段讓幼兒自我創(chuàng)編動作表演，我對幼兒的動作加以糾正，讓每段都有標(biāo)準(zhǔn)的動作，我把自我創(chuàng)編的進(jìn)行示范表演，幼兒根據(jù)詩歌和教師的動作進(jìn)行朗誦，引導(dǎo)幼兒能夠做和教師不一樣的動作，這樣來表現(xiàn)出自我的風(fēng)格，有的幼兒動作形象，有的動作滑稽逗人，這首詩歌用了十幾分鐘，幼兒就能表演和朗誦了。 小班教育心得反思篇 1 從興趣入手學(xué)兒歌 興趣是學(xué)習(xí)的動力，幼兒往往對喜歡的事物異常感興趣，并且進(jìn)取參與，如果教學(xué)過程枯燥無味，是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出： “ 教育資料，要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感。我有點(diǎn)生氣了，便走過去輕聲但嚴(yán) 肅地提醒他說： “ 坐好了，不然楊老師和小椅子都要生氣了。 昨天開始教育活動 前，我拉過肖宇和袁司彥，誠懇地對他們說： “ 謝謝你們的提醒，老師下次再也不會 ‘ 生氣 ’ 了 !” 小班教育心得反思篇 3 走進(jìn)孩子的不同發(fā)現(xiàn) 畫畫時間是我們班寶寶比較開心的時間，每次上完課寶寶們都問我： “ 王媽媽，現(xiàn)在讓我們畫畫吧 ”“ 當(dāng)然可以啦 ” 聽到我的話語，孩子們特別高興，似乎畫畫是他們的樂趣所在，可是
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