小班心得體會(huì)總結(jié)(精選8篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 老師，我也有 ” “ 老師看 ，我這里正在設(shè)計(jì) ” 小朋友紛紛跑過來說著，于是我就問： “ 為什么這樣做 ?” “ 以后不見面時(shí)可以打電話。父母影響著子女，子女也同樣影響著父母，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)過程，在 9 年的育兒過程中，我有幾點(diǎn)粗略的體會(huì)。有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。 ” 因?yàn)槟且淮?，是兒子教?huì)我學(xué)會(huì)放手，才能飛得更高。一段時(shí)間下來，兒子終于入了門，不怕英語了。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)。 隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。透過交流，教師也能夠獲取更多的意見的推薦，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。在一次次的家訪中 ，老師、孩子、家長(zhǎng)的情感進(jìn)一步融洽。 我們結(jié)合主題活動(dòng)，充分挖掘外出學(xué)習(xí)的資源，也充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性。每個(gè)月將是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求和家長(zhǎng)交流，并要求家長(zhǎng)及時(shí)反饋孩子在主題活動(dòng)中的一些表現(xiàn)，小班的孩子在生活能力尚有許多需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們將各種生活的兒歌打印下來，讓孩子們?cè)诩抑羞吥顑焊柽厡W(xué)習(xí)穿衣、穿鞋、洗手等自我服務(wù)的內(nèi)容。我們也感覺到，家長(zhǎng)工作的開展，進(jìn)一步促進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)的情感，也使我們幼兒園的工作順利開展。等完全平靜后，才給他 (她 )講道理。 一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力吧 ! 小班心得體會(huì)總結(jié)篇 8 本學(xué)期我擔(dān)任小 b 班的副班老師，帶小班對(duì)我來說也是一種挑戰(zhàn)。 隨著幼教事業(yè)的不斷前進(jìn)，家長(zhǎng)要求的不斷提高，對(duì)幼兒教師的要求也不斷增加，因此我要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力做好本職工作。而且還懂得了要想得到什 么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià) 。父母可以先嚴(yán)肅明確地對(duì)他 (她 )講耍脾氣是不對(duì)的，是無濟(jì)于事的，給予他 (她 )警告和自己改正的機(jī)會(huì) 。在多彩的親子游戲中，家長(zhǎng)們積極參與，體現(xiàn)了孩子們勇敢的精神。 幼兒成長(zhǎng)檔案的使用。 二、充分利用家長(zhǎng)資源，開展有價(jià)值的教學(xué)活動(dòng)。開學(xué)前，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間對(duì)每個(gè)孩子逐一家訪，和家長(zhǎng)進(jìn)行情感和教育方面的溝通。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。而老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。從而對(duì)語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。 (2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。我及時(shí)鼓勵(lì)孩子說： “ 兒子，不用怕，有媽媽在，我和你一起讀。永遠(yuǎn)記得兒子第一次過馬路的事情，那是上學(xué)期的事情，雖然我兒子已經(jīng) 8 歲多了。 有人說： “ 優(yōu)秀是一種習(xí)慣。 現(xiàn)在我班已養(yǎng)成了習(xí)慣，小朋友只要一到午睡時(shí)就會(huì)自覺的躺在床上、靜靜地聽老師講故事、靜靜地進(jìn)入夢(mèng)想 ?? 小班心得體會(huì)總結(jié)篇 3 父母是孩子永遠(yuǎn)的老師，必須不斷學(xué)習(xí)。 可由于其他的原因，我一直連著好幾天沒值午班，小朋友每每見到我就會(huì)吵著、鬧著讓我把故事補(bǔ)上，于是我在小朋友吃完水果后就讓他們輕輕的趴在桌子上，閉上小眼、聽我講故事，聽完以后，讓小朋友不要馬上睜開眼睛，看自己能不能接著故事情節(jié)想出更好的故事，小朋友就會(huì)靜靜地趴上 3— 5 分鐘，然后紛紛講述自己的故事情節(jié)，有的小朋友能講述的非常動(dòng)人、有趣 。
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