初中英語教師培訓(xùn)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 新潛能的發(fā)揮。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別 ，以往的教學(xué)只是要求講解知識(shí)點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)的能力。 。 創(chuàng)造性運(yùn)用教材 新課程倡導(dǎo)教師 “ 用教材教 ” ，而不是簡(jiǎn)單地 “ 教教材 ” 。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)模仿、會(huì)話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動(dòng)中。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。 一、明確目標(biāo)我們以往的英語教學(xué)中把 “ 掌握語言基本知識(shí)和基本技能 ” 放在教學(xué)目的的首位。 (3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。最后，邀請(qǐng)縣教科所參與考核認(rèn)定。英語是一種交際語言，聽說讀寫四個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。也難怪去過多個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)上課的李老師在我們遂昌點(diǎn)兩天課上后對(duì)遂昌感覺很深，表揚(yáng)我們，得到了她的高度評(píng)價(jià)，當(dāng)時(shí)我們以為李老師是在講恭維話，把我們當(dāng)小孩鼓勵(lì)表揚(yáng)一番，可她踏上回車時(shí)還發(fā)了這樣一條短信給我們班主任黃老師： “ 這次能有幸到您處上課，印象頗深，學(xué)員到課率最高，學(xué)習(xí)最認(rèn)真，課堂表現(xiàn)最積極，這與您的認(rèn)真負(fù)責(zé) 的領(lǐng)導(dǎo)是絕對(duì)分不開的。隨著教育改革的逐步深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，國外旅游的繁榮發(fā)展，越來越多的人更加關(guān)注孩子的英語發(fā)展，英語教育自然而然的成為了教育教學(xué)的重點(diǎn)。 首先，說說實(shí)話吧，培訓(xùn)前老師們對(duì)暑期炎熱夏天和下半年本該我們休息的每月一次的雙休日的培訓(xùn)學(xué)習(xí)或多或少是有些想法的，再說若大的班級(jí)又是成人，班級(jí)管理的確是件不容易的事，可就是因?yàn)楦骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，教研員黃老師特強(qiáng)的組織、管理、協(xié)調(diào)、溝通能力使得大家能靜下心來，一開始，黃老師就給我們講了培訓(xùn)的重要性和必要性，宣布了班級(jí)公約、成立班干部、科學(xué)地給各位排好座位，并及時(shí) 反饋我
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