新人教版選修阿甘正傳教案(存儲版)
【正文】 要每次答話時都要說：是，長官！”調(diào)侃和諷喻了軍隊其實是愚民的天堂。只有暫時靠站的時候， 沒有終點，是一個永遠“在路上”的過程。隨著阿甘的畫外音講述丹納中尉輝煌的家族史：“他的家族在每一場與美國有關(guān)的戰(zhàn)爭中都有人殉難。它是由三組鏡頭合成的：第一組是把總統(tǒng)的形象從記錄片上單獨摳下來；第二組抽背景和其 他陪襯人的鏡頭；第三組拍阿甘的藍色摳像動作。 正是在奔跑中，阿甘甩掉了人生的禁錮和他人的歧視，進人了大學(xué)；保存了生命，也挽救了別人的生命；擺脫了情感失意的折磨，最終得到了愛情；還帶領(lǐng)著生活失去了方向的人，給他們以啟迪。 五、對《阿甘正傳》的評價 六、課堂小結(jié) 七、布置作業(yè) ，確定角度，自擬題目，寫一篇影視評論。但阿甘自有他的說法：“只有干傻事的人才傻。 其次，“奔跑”能力。 （ 2）“逼真再造” 再造，在某種意義上也可說是憑空捏造，基本沒有事實的依據(jù)，其目的也并非要讓人們相信它的真實性，而正是讓人們在明知道它的虛假性的前提下，單純的欣賞它“造假”的高明手段。既有大場面的氛圍展現(xiàn)，又有單個人物心理情緒的細微刻畫，兩次轉(zhuǎn)場，都巧妙地運用了電視機，把兩個場景的熱鬧與悲涼氣氛的強烈反差不動聲色地透露出來。從阿甘的人生軌跡來看，他從阿拉巴馬出發(fā)，最終和珍妮、兒子回到故鄉(xiāng)，這也是一個回歸過程。這些例子在片中俯拾即是。 （ 1）視角功能： 這分兩個層面： ①描述層面。它使美國人重新審視國家和個人的過去，重新反省美國人的本質(zhì)。 結(jié)束了傳奇經(jīng)歷的講述，阿甘匆匆趕到珍妮的住處，找到了珍妮和他的孩子 —— 小阿甘，三人回到故鄉(xiāng)，度過了一段幸福而短暫的時光。憑著在軍隊里學(xué) 會的一手精湛的乒乓球技術(shù)，阿甘居然成為中美乒乓球外交的一名使者，再次成為白宮的座上客，受到尼克松總統(tǒng)的款待。對湯姆 在我看來，這部影片的獨特之處在于：它重新肯定了舊的道德及社會主體文化，宣揚了６０年代美國的主流 意識形態(tài)，同時它又否定了其他前衛(wèi)的新文化。菲爾德（飾甘普太太） 羅賓 教學(xué)難點 對影片的梳理和解讀。 ，從中吸取思想和藝術(shù)的營養(yǎng)，提升藝術(shù)欣賞品味，豐富精神生活。羅斯（根據(jù)溫斯頓 一句話評論 美國百部經(jīng)典名片之一。漢克斯在影片中的表演十分樸實自然。 阿甘出身于美國阿拉巴馬州，是 個智商低下的殘疾兒童，必須靠一副特制的腳撐才能行走，因此經(jīng)常遭到周圍人的歧視和欺侮。 阿甘退役回家，用自己的廣告形象賺得的一筆豐厚酬勞履行了他和布巴的諾言，投資到捕蝦業(yè)當中。 借用到電影、電視理論中
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