六年級語文教師工作計劃怎么寫5篇(存儲版)
【正文】 三、教研方面 堅持開展 “ 上課、聽課、評課 ” 活動。教學中的重大問題及時教研。 (二 )課外知識的背誦與積累。 六年級語文教師工作計劃 5 新學期來臨，仍然面對老面孔，但要重新面對新的教學任務，承受新的壓力，即讓自己減輕壓力，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學質量，讓教師教得輕松，學生也學得塌實，學得興趣高漲， 本人進行了認真的分析研究，結合實際的制定出如下的教學計劃： 一、學生情況分析： 本班共有學生 30 人。有的可以分出層次，如，學習方法、學習能力等方面的目標，是環(huán)環(huán)相扣、螺旋上升的，前面的學習為后面的學習作準備，后面的學習是前面學習的深化和發(fā)展。 拓展，各個部分都力求凸顯本單元的學習重點：前面有布置，中間有鋪墊，后面有總結、拓展、交流，整組教材乃至于全冊教材成為互相 聯系的整體。 優(yōu)化教學手段，積極運用電教手段，以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣，從而提高課堂效率。 四、教改措施： 轉變教學觀念，樹立正確的教學觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。每一個專題從單元導語到課后思考題，從口語交際 這是我們把握教學目標的依據。并及時與家長取得聯系，爭取家長的支持與配合。 重點指導寫作方法，在本學期各種體裁適當練習。在進行課外閱讀的同時，要發(fā)揮教師 的指導作用和調控作用。作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與 能力都得到訓練。課后， 每位教師要注重教后反思，及時捕捉教學中的成功與失敗。堅持教學五認真，提高課堂教學效益，努力減輕學生負擔。充分利用新的《學生評價表》及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表 現，與家長共同探討切合實際的教育方法。同時，我們還要結合學校的安排，通過校組織的 “ 六年級學生生理衛(wèi)生講座 ” ，深入對學生開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育 。班主任的工作要做到有主動性和遠見性，特別是對于那些 “ 調皮生 ” ，更要多一份愛心、多一份細心。 (3)能修改有明顯錯誤的句子。 (5)繼續(xù)學習按要求預習課文。 (4)能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。 (2)能夠按筆畫順序正確默寫生字 125 個，能夠按字的結構把字書寫端正、寫勻稱。學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)預習課文的習慣。 教學要求 學習習慣。初步學會記敘文寫作。 在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養(yǎng)學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。 通過語文課外實踐活動，培養(yǎng)多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學生的語文素養(yǎng)。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢 ?下面是小編為大家整理的六年級語文教師工作計劃，希望能夠幫助到大家 ! 六年級語文教師工作計劃 1 一、任教班級學生現狀分析 本班學生通過近六年的學習，對語文學科的學習比較感興趣，基礎知識掌握比較扎實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生由于低年級時的基礎不扎實，以致于現在的成績很不理想。 針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。 教研專題： 農村小學語言積累訓練的探索。 學生狀況分析 我今年新接任的六年級 (2)班的語文，班里的學生原有語文基礎參差不齊
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