【正文】 處理，比如整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，作為一個(gè)好家長(zhǎng)會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。我教著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，一共有 __名學(xué)生，對(duì)于課本上的練習(xí)題，不可能也沒(méi)時(shí)間為每名學(xué)生檢查。還可以制作計(jì)算卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令。 有些孩子入學(xué)前就已能認(rèn)一些字，做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算，這樣在上學(xué)后老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問(wèn)題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，孩子往往有些不適應(yīng)。相信在我們的共同努力下，您的孩子，我的學(xué)生將是我們理想中的最出色的，最棒的！謝謝大家！ 優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)教師篇 6 各位家長(zhǎng)，大家好！ 感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我們老師的工作的支持。 3．督促孩子按要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。比如一個(gè)學(xué)生做十道題，那老師就得判 500多道題，可對(duì)于就不同了，你只需要檢查十道題，那可是你自己的孩子啊，請(qǐng)多用點(diǎn)心吧。歡迎您對(duì)我們今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)，希望我們多交流、多探討，期待在我們的共同努力下，讓我們的孩子不斷的進(jìn)步！ 優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)教師篇 7 我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的 39。 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們班的孩子普遍存在以下幾個(gè)特點(diǎn)：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營(yíng)養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來(lái)越聰明了。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。同時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)，但家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴(lài)性就不愿獨(dú)立思考。因此要提高學(xué)生的計(jì)算能力，必須抓好口算這個(gè)基礎(chǔ)。如計(jì)算 “9+5” 的進(jìn)位加法可以讓學(xué)生講出思考過(guò)程，同樣，學(xué)生說(shuō)口算思路的過(guò)程也就是訓(xùn)練學(xué)生思維能力的過(guò)程，學(xué)生的思維能力提高了，就能促進(jìn)他們更好的理解算理，口算能力也必然得到培養(yǎng)。這一點(diǎn)對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。另外在逛超市時(shí)讓孩子看物品的價(jià)錢(qián) 進(jìn)行口算 ?? 這樣的練習(xí)使孩子感受到數(shù)學(xué)走到了生活中，學(xué)習(xí)變成了件有趣而快樂(lè)的事。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣；另一方面使孩子看到自己練習(xí)的成績(jī)，是否提高了，增強(qiáng)他們的信心。 總結(jié)這次考試情況 ，扣分較多的口算題和解決問(wèn)題部分，就這兩部分我介紹些我的作法，供家長(zhǎng)們參考。問(wèn)題出在孩子認(rèn)字少、理解能力弱，導(dǎo)致不理解題目意思。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問(wèn)題。 請(qǐng)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。還有可能因牽涉到具 體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。下面，我就一 些習(xí)慣和家長(zhǎng)交流一下： 教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專(zhuān)心做作業(yè)，不能邊寫(xiě)邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。比如，正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的，也是每一個(gè)孩子必須具備的。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。 書(shū)本整理 準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。主要目的不外乎有這么兩個(gè)，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。 說(shuō)句實(shí)在話(huà)，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。 家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作： 題練習(xí)一遍，看看原來(lái)的錯(cuò)誤是否糾正。 小編精心推薦 。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。當(dāng)然優(yōu)勢(shì)可見(jiàn)，不足也顯而易見(jiàn)。 優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)教師篇 8 各位家長(zhǎng)： 大家下午上好！很高興和大家見(jiàn)面，也很期待跟大家交流。 20 以?xún)?nèi)加減法是本學(xué)期的重點(diǎn)，建議家長(zhǎng)可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。針對(duì)這一點(diǎn)，家長(zhǎng)可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫(xiě)好名字。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。印度有一句古諺語(yǔ)： “ 播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。真心感謝您一直以來(lái)對(duì)我工作地支持和幫助，在平時(shí)的工作中還有那些不足的地方希望您能及時(shí)指出，謝謝大家 !最后祝您工作順利，萬(wàn)事如意 ! 大家下午好！ 感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí)，但不要完成練習(xí)?？梢钥纯矗荒苷f(shuō)他書(shū)寫(xiě)不好，小孩還小，經(jīng)過(guò)多練，還是可以寫(xiě)好的，數(shù)學(xué)要寫(xiě)的也不是很多，但我找出了平常就有一些就數(shù)學(xué)而言書(shū)寫(xiě)習(xí) 慣較好的學(xué)生： __等。這也就是逐步建立邏輯思維的過(guò)程，由于一年級(jí)孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒(méi)有健全。 本次試卷考察知識(shí)面廣，它不僅考察了我們這半學(xué)期學(xué)習(xí)的 20 以?xún)?nèi)退位減法，圖形的拼組， 100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，部分人民幣的知識(shí)，還包括了上學(xué)期所學(xué)的數(shù)圖形，以及加法算式和減法算式這些內(nèi)容，對(duì)概念考察較少，對(duì)知識(shí)理解運(yùn)用掌握考察較多。 口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用，使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的 積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達(dá)到脫口而出。這樣不僅好玩，還有小禮物相送。這四種方法，都有學(xué)生能想到，特別是第二種 “ 破十法 ” 和第四種 “ 想加算減法 ” ，都是比較好的，就讓學(xué)生自主選擇最合適自己的方法來(lái)使用。因此，在學(xué)習(xí) “ 分與合 ” 這部分知識(shí)時(shí)，要采用多種方法，使學(xué)生能更好地掌握并能靈活運(yùn)用。人們?cè)谌粘Ｉ钪校梢哉f(shuō)沒(méi)有一天不用到口算，尤其是一些簡(jiǎn)單的小數(shù)目的計(jì)算，用口算方便易行，靈活快速。 著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。讓孩子用正確的心態(tài)面對(duì)失分，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，找出錯(cuò)誤的原因，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常，明顯低于自己水平的時(shí)候，要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。 下面我給大家提點(diǎn)建議 : 學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備 .剛?cè)雽W(xué)的孩子 ,由于受年齡特點(diǎn)的影響 ,注意力較容易分散 .因此 ,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆 ,尺子 ,書(shū)包 ,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí) ,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素 .例如 ,孩子用活動(dòng)鉛筆 ,筆芯非常細(xì)容易斷 ,孩子才開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字 ,力量各方面都不能很好控制 ,筆心很容易折斷 ,筆心一斷 ,他就會(huì)停下來(lái)慢慢按筆芯 ,所以請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備削好的 5支鉛筆，不讓孩子帶削筆刀到學(xué)校 ,避免不安 全隱患 .另外 ,文具盡量選擇簡(jiǎn)單的 ,一個(gè)樣式繁多、花花綠綠的的文具 ,不亞于一樣玩具 ,很容易分散學(xué)生上課的注意力 .在此還特別提醒一下家長(zhǎng)們，不要讓孩子把玩具和零食帶來(lái)學(xué)校，有的孩子上課也光玩或吃這些東西，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。 （ 2）、檢查孩子每天的家庭作業(yè)并簽 字 建議每位家長(zhǎng)每天拿出一定的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣有助于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。 二、學(xué)生作業(yè)的重要性 （ 1）、督促孩子做作業(yè) 1．家長(zhǎng)為每個(gè)孩子準(zhǔn) 備一本專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的小本子 ,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。我的聯(lián)系電話(huà)是，孩子多需要的時(shí)間長(zhǎng)，請(qǐng)諒解。又如用一布口袋，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸，說(shuō)說(shuō)摸出來(lái)的是什么，可以不斷加深孩子對(duì)形體特征的認(rèn)識(shí)。如：玩撲克。特別在開(kāi)學(xué)的最初兩個(gè) 月，我們家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)，看孩子做做實(shí)踐操作，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。新課標(biāo)指出數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活有著密切的聯(lián)系，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就充分突出了這一點(diǎn)，這就需要家長(zhǎng)來(lái)共同配合提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，并給孩子提供一個(gè)用數(shù)學(xué)的環(huán)境，讓他學(xué)有所用，叢中體驗(yàn)到成功的喜悅，同時(shí)也感到生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，使之感到生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在。我非常愿意 借今天的家長(zhǎng)會(huì)，和大家共同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。一年級(jí)的老師很辛苦，特別是第一學(xué)期，其中的苦累只有教過(guò)的老師體會(huì)得到，我們一年級(jí)老師的喉嚨幾乎天天都是沙啞的。若有必要，請(qǐng)您記下我的聯(lián)系方式：電話(huà)： ()： ()?；蛘吆⒆踊丶曳磻?yīng)了一些讓你們疑惑、不解的情況 。 (強(qiáng)調(diào)作業(yè)封皮，家庭作業(yè) ) 一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。 幫助孩子檢查作業(yè)。如果不讀題，很多孩子看著第一個(gè)選項(xiàng)正確，就直接選擇第一個(gè)，導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生。 培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。 注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，尤其是握筆姿勢(shì)。有的孩子可能因?yàn)樽⒁饬Σ患?，沒(méi)有聽(tīng)清楚家庭作業(yè)，請(qǐng)你們一定要打電話(huà)詢(xún)問(wèn)同學(xué)或者老師，確保孩子能夠在家按時(shí)按量完成作業(yè)。好成績(jī) 是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。在此，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài)，還可以對(duì)孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚(yáng)。一年級(jí)的孩子必須確保一對(duì)一，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長(zhǎng)、成才。握筆姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。 （ 3）培養(yǎng)孩子的習(xí)慣：這非常重要。下個(gè)月開(kāi)始我們進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)階段，每篇課文要熟讀成誦，并要定期復(fù)習(xí)。與孩子相聚近一個(gè)月，我感受到孩子的純真善良，與他們每天的朝夕相處實(shí)為一件快樂(lè)之事。我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)給以孩子指導(dǎo)、滲透。不管你是讓他自己做還是陪著他做，都請(qǐng)各位家長(zhǎng)花幾分鐘檢查一下他的作業(yè)，看一下他是否都做完了，錯(cuò)了的是否都訂正了，尤其是他做錯(cuò)了的又沒(méi)有訂正的，那要么他是沒(méi)養(yǎng)成訂正的習(xí)慣要么是不會(huì)做，不管哪種情況都需要各位家長(zhǎng)對(duì)其輔導(dǎo)。我希望通過(guò)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力，能把他們的成績(jī)提上去。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子都很少看甚至不看數(shù)學(xué)書(shū)，都認(rèn)為數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)什么可看的。這樣的作 業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子確實(shí)努力了，成績(jī)還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵(lì)他，千萬(wàn)不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。 本次期中考試結(jié)束，成績(jī)也算比較理想，全班的平均分是，得 100分的有 1人， 90 分以上的有 17 人，80 分到 90分的有 19 人， 60分到 80分的有 11 人，有 4人不及格。說(shuō)實(shí)話(huà)，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短。上課能專(zhuān)注的聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)有了興趣，成績(jī)明顯進(jìn)步。如果一直保持這種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，擁有較好的聽(tīng)課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣，他們將會(huì)大有潛力，到了中學(xué)，會(huì)更加出類(lèi)拔萃。發(fā)言是一種表達(dá)和傳達(dá)觀點(diǎn)的過(guò)程，通過(guò)發(fā)言可以鍛煉人的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 下面我從四個(gè)方面來(lái)談