中藥學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告自我鑒定范文5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 紅花用文火炒至略有焦斑 制炭 取紅花炒至紅褐色存性 醋制 取紅花加醋噴勻后，以微火炒至焦紅色為度。采收時(shí)，切忌損壞樹枝和花蕾，以免影響來(lái)年產(chǎn)量。在有些地區(qū)則大量栽培，河南產(chǎn)的為地道藥材。 采收加工：秋季采挖，除去殘莖、須根及泥土，洗凈，干燥。 白礬制 取草烏與白礬加水共煮至切片無(wú)白心為度。 炒白芍；取白芍片，置鍋內(nèi)用文火炒至微黃色，取出，放涼。 2山藥：產(chǎn)于華北、西北及長(zhǎng)江流域、江西各省區(qū)。 在實(shí)習(xí)中將理論與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能的多動(dòng)手操作，不懂的及時(shí)問(wèn)前輩師傅。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少，我自己感覺在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲。 通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識(shí)和能力： 掌握中醫(yī)藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識(shí)。積極參加各種校內(nèi)黨校活動(dòng)，向黨組織靠攏，并取得了黨校結(jié)業(yè)證書。我最的特點(diǎn)是：熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)校里學(xué)習(xí)的中藥專業(yè)知識(shí)在這里也得到了一定的運(yùn)用，一個(gè)人的工作能力是各方面綜合知識(shí)表現(xiàn)，當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，一個(gè)人的知識(shí)要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應(yīng)職場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。 3 研究生期間，一直在安徽中醫(yī)學(xué)院藥理教研室從事新藥與中藥復(fù)方或單體的安全性、毒副作用、藥效及作用機(jī)制的研究，有較強(qiáng)的藥理試驗(yàn)動(dòng)手與操 作能力以及分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，同時(shí)擔(dān)任本科生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，增加了自己的閱歷與語(yǔ)言表達(dá)能力，使得自己的理論與實(shí)驗(yàn)技能操作有了進(jìn)一步的提高，并獲得了老師及學(xué)生的一致好評(píng) 。 衛(wèi)生局通過(guò)各種會(huì)議反復(fù)向各醫(yī)院院長(zhǎng)、分管人員強(qiáng)調(diào)中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)工作的重要性，使大家充分認(rèn)識(shí)到提高我縣基層中醫(yī)藥人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)于振興中醫(yī)、發(fā)展中醫(yī)，貫徹新時(shí)期衛(wèi)生工作 “ 中西醫(yī)并重 ” 的方針具有十分重要的意義，是我縣當(dāng)前和今后衛(wèi)生工作的重點(diǎn)。從 x 月 1 日起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院陸續(xù)成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定主講老師，制定培訓(xùn)課程表、準(zhǔn)備培訓(xùn)教材以及培訓(xùn)地點(diǎn)、教室等各項(xiàng)工作，并建立嚴(yán)格的考勤制度。各鎮(zhèn)衛(wèi)生院也加強(qiáng)了對(duì)村衛(wèi)生室中醫(yī)藥人員培訓(xùn)工作的目標(biāo)管理，督促各衛(wèi)生室中醫(yī)藥人員參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并把培訓(xùn)學(xué)習(xí)納入對(duì)村衛(wèi)生室的目標(biāo)管理中來(lái)。 。同時(shí)還成立了以縣醫(yī)院院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中醫(yī)內(nèi)、外科 、理療科和相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的專家指導(dǎo)委員會(huì)，組織實(shí)施全縣基層推廣工作，提供相關(guān)技術(shù)咨詢指導(dǎo)，從組織上保證了中醫(yī)藥適宜技術(shù)培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實(shí)際動(dòng)手、人際溝通能力和團(tuán)體協(xié)作精神，做事有高度的責(zé)任感和嚴(yán)格律己的原則 。當(dāng)自己的工作干完時(shí)主動(dòng)幫助他人，同時(shí)我也得到了別人的好評(píng)和關(guān)心；師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，雖然無(wú)緣與老師繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，因?yàn)閷?shí)習(xí)即將結(jié)束，但是老師已經(jīng)將學(xué)習(xí)方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實(shí)踐中成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的監(jiān)控操作能手，將所學(xué)知識(shí)與技巧發(fā)揮于以后的工作當(dāng)中。三年中，我加入了青年志愿者、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn)，這些經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。 在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識(shí)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多次名列前茅，連年獲得獎(jiǎng)學(xué)金。 在店的近 30 天里，認(rèn)識(shí)了很多以前不知道的藥材，但也有不少還是認(rèn)不來(lái)，以后應(yīng)多通過(guò)不同 渠道去學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境。 很多工藝流程都親自實(shí)踐了，開始較慢，后來(lái)就熟能生巧了。 煨葛根：先以少量麩皮撒入熱鍋內(nèi)，待冒煙后，將葛根片倒入，上面覆蓋剩下的麩皮，煨至下層麩皮呈焦黃色時(shí) .不斷翻動(dòng)，至葛根片呈深黃色，取出，篩去麩皮，涼透。 炮制 白芍：揀去雜質(zhì)，用水浸泡至八成透，曬晾，潤(rùn)至內(nèi)外濕度均勻，切片，干燥。 甘草制 甘草打碎去粗皮，與生草烏同置容器內(nèi)，加水浸泡，夏天泡 10 天，冬天泡 15 天，每日換水 2次，泡至口嘗稍有麻舌感時(shí)，撈出，揀去甘草加水適量， 煮透，撈出，晾至半干切順刀片 0． 8－ 1mm 厚，曬干。 2草烏：生于山坡草地或疏林中。酒五味子：取揀凈的五味子，加黃酒拌勻，置罐內(nèi)，密閉，隔水蒸之，待酒吸盡，取出，曬干。 炒枸杞子 將生枸杞子用菟絲子拌炒至鼓起，篩去菟絲子。 麩制 先將麥麩炒熱，加入甘草，至甘草斷面呈黃色，篩去麥麩，切片即可。秋季倒苗后挖取。炮制：凈制 除去雜質(zhì)及殘莖。 采收加工：播種第二年秋后 地上部枯萎時(shí)刨收，挖時(shí)需要深挖，刨出后去掉殘莖，曬半干撞去皮再曬干。 炮炙：醋制 加醋拌 勻，燜透，置鍋內(nèi)，用文火炒干，取出，放涼。朝鮮、日本、蘇聯(lián)也有分布。 黃連：采收加工：黃連移栽后第 5 年才能收獲，最適宜的收獲期為 10
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