20xx年爭做四有教師心得體會(存儲版)
【正文】 現(xiàn)象后的實質(zhì) 。 我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。今年的教師節(jié)前夕，到北京師范大學看望和慰問廣大師生時指出，好老師要有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心。 “ 教，上所施，下所效也 。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。當我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，甚至當我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信賴時，我想，在那時，我們更能真正領(lǐng)會到 “ 學高為師 ” 對我們的要求。教師充分的理解是師生間對話和溝通的導向，理解的過程就是師生雙方相互探討交流、交互作用的過程。寬容的關(guān)懷不是放縱，是教師自始至終把愛心融化在學生的成長過程中，以關(guān)愛的心態(tài)分析學生的不足與過錯，進而激勵學生的上進心與志趣，以高度的責任心達到育人的目的。 教師的仁愛之心體現(xiàn)為充分理解學 生。 有人說： “ 要給學生一杯水，教師必須有長流不息的小溪水。 自古以來，身為一名合格教師，其首要一條就是具備深厚而廣博的學識，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 ” 廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛，我們的學生才有希望。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長中得到收獲。在一線教師中，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。嚴格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白干事，樹好自身形象。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，愛護、尊重、寬容學生，做學生的好朋友和貼心人。普京上小學時學習成績一塌糊涂 ,而現(xiàn)在成為力挽俄羅斯經(jīng) 濟大滑坡的總統(tǒng) .事實表明 ,學習成績與創(chuàng)造力無明顯的聯(lián)系 .創(chuàng)造力有早有晚 ,有先有后 ,越是有個性的人 ,創(chuàng)造力越突出 .個性是創(chuàng)造的前提 ,把個性多樣性作為一種有價值的東西 ,一種財富來加以接受 ,我們就不會按成績把學生分為三六九等 ,我們眼中就會沒有差生 ,只有差異 ,實施有差異的教育 ,實現(xiàn)有差異的發(fā)展。 在推進素質(zhì)教育 ,倡導更新教育理念的同時 ,怎樣樹立新時期的黨員教師師德形象 ,我們面臨的重要課題 ,我認為應(yīng)做到 以下幾點 : 一、轉(zhuǎn)變教育理念 ,實施
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