20xx素質教育學習心得體會5篇(存儲版)
【正文】 于學困生，教師在教學上、情感上應給予特殊的關顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們取得的點滴成績及時給予肯定和表揚，讓他們樹立信心，激發(fā)學習興趣。 “ 良好的教師素質是素質教育的成功保證 ” 。對于問題學生，要更多的關心。我意識到我對現代教育理念和現代教育技術有很 大差距，仍需刻苦鉆研。使我更加下定了決心嚴格要求自己，不斷提高自身的素質，力爭成為一名合格的教師。教學方法過于陳舊，就不能激發(fā)學生求知的欲望。老師要善于發(fā)現他們的長處，發(fā)揚他們的優(yōu)點，使他們能堅定目標，為實現理想而不懈努力 !實施素質教育要平等對待每一個學生。這句話概括了對素質教育學習的體會。對學困生負責。要建立起新型的平等的師生關系，才能拉近與學生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。 二、要有善于反思的習慣，做一名反思型的教師。 希望通過今后的學習，讓我學到更多的東西，掌握更多的先進理念，而我也會不斷嘗試，獲得更多的經驗。通過學習，可以讓我在實踐中，盡量避免這些問題的出現，還可以轉變家長的想法。如在學生管理中，做到 “ 嚴 ” 與 “ 愛 ” 的和諧統(tǒng)一，愛要領先，注重與學生談話時的措辭，使學生的心靈 受到啟迪，激起學生心靈深處的浪花，從而懂得愛別人，進而產生學習的動力，達到良好的教育效果。而我們所面臨的問題是教育經費的投入不足，這可能與地方性經濟發(fā)展情況相關。 “ 德高為范 ” ，教師只有先以德修身，才能真正做到為人師表，達到言傳身教的效果。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質，是我們祖國歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。未成年人的健康成長關乎國運興衰、民族昌盛。此外，班主任是加強和改進未成年人思想道德建設教育的重要實施者，班主任要牢固樹立起 “ 育人為本、德育為首、注重實效 ” 的教育觀。校園硬件建設、配備投入大，校園文化建設非常具有特色，從形式到內容都很鮮明，整個校園富有生機和活力，人生與社會、理想與追求，無不在校 園文化中體現出來。 學校管理突出制度管理與人性化管理的有機結合，即約束行為與約束動機，他律與自律，強制與情感相結合，在加強制度管理的同時提倡人文關懷，強調情感和自律，通過情感的作用，促使人自我教育，產生 “ 內在 ” 影響，使人自覺遵守規(guī)章制度。而在學習中，我也了解到幼兒素質教育在實踐過程中存在的問題，比如：
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