【正文】 培訓目標，我們 24 個人就這樣冒著烈 日在崎嶇的山路上爬行著，由于我平常少鍛煉的原因，慢慢的掉隊了，但始終有個師弟在后面保護著，心里覺得特感謝。短短的 9 天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。 一、 “ 放飛孩子的夢想，托起明天的太陽 ” 主題班會。 二、走訪農(nóng)民，尋找科技帶頭人。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只 有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。 曾幾何時，一生之計在于勤，家儉則起，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤的誓言激勵了多少人奮發(fā)自強、敢為有為？！夫貧而賤，其富也驕，此其時也。意料中窮困，意料外如此窮困；意料中生活不好，意料外沒有生活，有的只是生存！意料中有病難醫(yī)，意料外坐而等死；意料中養(yǎng)兒防老，意料外一生貢獻，反成累贅；意料中窮且志堅，意料外達觀超脫；凡此種種，到底是真相本就如此還是誰在訴說著謊言？是眼睛？是感覺？還是景象本身？如果貧困是一種不可易的常態(tài)，那人類的追求到底是私欲的縱容還是靈魂和信仰的執(zhí)著？農(nóng)民的智慧還將給人類帶來多少震撼 心靈的啟示？ 且嘆兮既勞且作，且悲兮哀民生之多艱！曾幾何時，上古日出而作，日落而息，帝力于我于何哉的怡然自得化作了面朝黃土背朝天、一把舊鋤付殘生，永不停息的勞作總也逃不了 “ 剪刀差 ” 的吞噬。 “ 好的開始是成功的一半 ” 這句話都被人說爛了，可只有經(jīng)歷以后才能體會到它的真正含義。說起來是很簡單的活，就是給大蒜地鋤草。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了?？萍际堑谝簧a(chǎn)力 !新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農(nóng)村的發(fā)展 . 這次社會實踐的時間為 9 天，參加隊員有 20 名。 進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無際的大蒜田，與我想象中的農(nóng)村有著相當大的區(qū)別。 大學生下鄉(xiāng)社會實踐報告篇 9 1 月 24 日至 1 月 31 日，我隨廣西玉林仁東寒假志愿團仁東分團來到玉林仁東鎮(zhèn) 大棚村社會實踐。當我們結束了參觀之旅，我感覺到又上了一次生動的課程。陪老人們聊天，聽聽老人們年輕時候的那些事兒。有時為了調(diào)查的范圍更廣泛些，他們甚至步行 2 個小時到當?shù)氐霓r(nóng)村去采訪村民。車旅雖然是枯燥乏味的，也是疲倦的，但原因是其間有隊友們的 “ 精彩文藝表演 ” 以及我們之間的談天說地，所以我們的旅程也不完全是灰色的?？梢哉f，支教活動是最讓人懷念的記憶，孩子們一張張渴求知識、渴望了解村外大世界的臉龐，一雙雙靈動明亮的大眼睛，述說著他們對新事物的追求和期盼。 一個星期的 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動，有歡樂也有淚水，但更多的是明白我們肩上的責任。但為了更深入的了解農(nóng)村，也參加一天下鄉(xiāng)調(diào)查的活動。 在英語班的教學中，主要訓練的是日常生活用語的使用，包括聽說讀寫的能力。我們改變了策略，深入大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣傳我們所開設的興趣班，終于有了欣慰的笑容。 一分耕耘一分收獲，作為旅游管理專業(yè)學生，我們學到很多書上學不到的東西，同時也將書上學到的東西運用到實踐當中，對靈水湖景區(qū)進行了全面的一個調(diào)查同時也和老師一起完成了調(diào)查報告，在這次調(diào)研中我們遇到了很多困難，但都努力克服最終圓滿完成了學校領導安排給我們的任務。當接到學校通知說我們實踐地點是廣西時，我就被吸引住了，因為廣西是個美麗的地方，桂林山水甲天下就是最好的見證。 社會實踐可以讓大學生對農(nóng)村社會發(fā)展的基本情況都有了更深的認識，有利于培養(yǎng)大學生服務社會、回報社會、勇于實踐的精神。除了這些工作，隊員們 還主動下地幫助村民打理了田地，雖然初次間苗并不熟悉，但隊員們都盡最大努力，幫助鄉(xiāng)親整理了三塊玉米地，日?？沼鄷r間，隊員們還會幫助鄉(xiāng)親做家務，收拾院落的事情也是每天都在重復發(fā)生。雖然，下鄉(xiāng)的活動結束了，但我們的任務仍然很艱巨。這份友情是可貴的。在這次下鄉(xiāng)活動中，包括前期準備工作，我收益挺多，讓自己能夠更加清楚自己的各方面的能力，如吃苦耐勞能力，意志堅定能力等等，這也是一個很好檢驗自己的舞臺。而且下鄉(xiāng)的地方條件有限，很多事都要親自動手解決，這就鍛煉了我的動手解決問題的能力和應變能力。幸好我們能互相理解和支持，成為要好的朋友。 大學生下鄉(xiāng)社會實踐報告篇 2 四面環(huán)山，田地整齊，綠水青山間坐落著這樣一個古樸清新的小村莊，它擁有著鄉(xiāng)村獨有的輕松安靜，也擁有我們土木學子的辛勤奉獻，土程學院三下鄉(xiāng)重點隊第二分隊為期六天的三下鄉(xiāng)活動就在烏蘭察布市涼城縣前得勝大隊汾州夭村順利結束了。 此次實踐活動主要采取了多種調(diào)查相結合的方式，首先團隊成員分吧到各村進行了實地的調(diào)查取證，然后到當?shù)卣私庀嚓P和污染治理，再根據(jù)調(diào)研主題，展開問卷調(diào)查，最后到各村鎮(zhèn)開展了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生治理的宣傳活動，并積極參與清理垃圾，幫助孤寡老人干農(nóng)活等志愿服務。關于實踐地的選擇，主要出于團隊成員的感恩情懷，團隊成員中有兩名來自 __，他們希望我們大家可以一起為家鄉(xiāng)做公益，因為，只有感恩，才可以得到別人尊重與支持。 八天是短暫的，但就是這短短的日子讓我們得到一生中難于得到的東西 —— 團隊精神、工作經(jīng)驗、堅強意志、真摯友情 ?? 我們沒有虛度這八天，我們一直在用心做事、用心服務，我不無感嘆：原來時間可以這樣度過，生活可以這樣經(jīng)營。 “ 三下鄉(xiāng) ” 是個鍛煉個 人能力的活動，我們作為服務三農(nóng)的三下鄉(xiāng)的隊員，我們一直都在用心做。當天晚上，我們興趣班成員通過討論的方式商討出課程方案：以學生的安全為重要點，特別強調(diào)學生的協(xié)作、英語、體育等方面的特長。訓練方法：教授一些如、的步伐、動作。 主要有幾點： 一、種植的經(jīng)濟作物單一，只有水稻、玉米、花生等經(jīng)濟價值不太高的品種； 二、該地區(qū)比較缺水；