6鄉(xiāng)鎮(zhèn)“五老”隊伍奏“關(guān)心下一代”新篇章(存儲版)
【正文】 全鎮(zhèn)老干部發(fā)掘、收集、整理萬字的村落文化《秋瑾故里》，為廣大青少年提供了一本活活的鄉(xiāng)士教材，“ 五老 ” 隊伍腦中的一本活歷史、活檔案有了傳承，廣大青少年也有了深刻的教育。針對當前農(nóng)村需要關(guān)心的青少年中三種類型：特殊學生、特困學生、特異學生，該鎮(zhèn)以幫助特困學生為主線，以辦 第 3 頁 共 3 頁 好事、辦實事為目的，開展 “ 一帶三 ” 結(jié)對助學活動。 “ 三納入 ” 即把 “ 五老 ”隊伍建設(shè)納入黨委的工作日程、納入精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃、 第 2 頁 共 3 頁 納入有關(guān)領(lǐng)導干部的責任目標； “ 四同時 ” 即與其他重要工作同時部署、同時檢查、同時總結(jié)、同時考評。該鎮(zhèn)連下三項措施，使 “ 五老 ” 隊伍在開展工作中有了自身應有的地位。鎮(zhèn)黨委政府認為， “ 五老 ” （老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范）是關(guān)工委的組
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