6鄉(xiāng)雙創(chuàng)雙爭活動總結(jié)(存儲版)
【正文】 動營選良好氛圍。 明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任 每個(gè)村級接收終端站點(diǎn)都配備了 1 名大學(xué)生村官為管理人員，并選配 1 名協(xié)助管理人員（各支部書記兼任）。另外三個(gè)寬帶型遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常。 加強(qiáng)宣傳服務(wù)，提高遠(yuǎn)程教育在群眾中滿意度。但是，由于電腦網(wǎng)絡(luò)知識這樣相對現(xiàn)代的東西，對農(nóng)村黨員干部 第 4 頁 共 4 頁 來說還不是很熟悉，部分黨員群眾甚至村委 干部都還不會利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)不到 “ 想學(xué)就學(xué) ” 的自主式學(xué)習(xí)目標(biāo)。目前，我鄉(xiāng)開展了 2 次檢查督導(dǎo)。為確?；顒尤〉脤?shí)效，特成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長，副書記為副組長，黨政辦、宣傳文化中心、財(cái)政所，各支部負(fù)責(zé)人為成員的莫特格鄉(xiāng) “ 雙創(chuàng)雙爭 ” 活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制度工作方案。充分發(fā)揮村干部、大學(xué)生 “ 村官 ” 的作用，不斷提高服務(wù)水平。 第 3 頁 共 4 頁 分類學(xué)習(xí)、增強(qiáng)實(shí)用 莫特格鄉(xiāng)根據(jù)實(shí)際情況，對學(xué)習(xí)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1