【正文】 ........... 4 1． 2全架借閱圖書管理系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì) .......................................... 5 1． 2． 1體現(xiàn)“以人為本”的先進(jìn)管理概念 .................................. 5 1． 2． 2滿足讀者自我服務(wù)意愿，促進(jìn)管藏資源的開發(fā)和利用 .................. 5 1． 3方便管理者，促進(jìn)管理者為讀者的綜合性服務(wù) ............................. 6 1． 3． 1提供全面，科學(xué)，有效的信息服務(wù) .................................. 6 1． 3． 2．具有完善的管理功能 ............................................ 6 1． 3． 3．管理安全可靠性 ................................................ 6 1． 4 為圖書館自動(dòng)化管理奠定了基礎(chǔ) ........................................ 6 2．系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì) ......................................................... 7 2． 1需求分析 ............................................................ 7 2． 1． 1管理系統(tǒng)的總體框架 ............................................. 7 2． 2模塊分析 ............................................................ 7 2． 2． 1功能模塊圖 ..................................................... 7 2． 2． 2模塊分析 ....................................................... 8 2． 3編程環(huán)境的選擇 ...................................................... 8 2． 4界面的風(fēng)格 .......................................................... 9 3 具體功能說明及主要程序 ................................................... 9 3． 1登陸系統(tǒng) ............................................................ 9 3． 2進(jìn)入系統(tǒng)歡迎界面 ................................................... 11 3． 3“學(xué)生資料”模塊 ................................................... 11 3． 3． 1 學(xué)生資料的查詢 ................................................ 11 3． 3． 2 學(xué)生資料的增加 ................................................ 12 3． 3． 3 學(xué)生資料的修改 ................................................ 13 3． 3． 4 學(xué)生資料的刪除 ................................................ 14 3． 3． 5 學(xué)生資料的保存 ................................................ 16 3． 3． 6取消 .......................................................... 17 3． 3． 7 學(xué)生資料的打印 ................................................ 17 3． 3． 8借還書 ........................................................ 18 3． 3． 9 退出 ......................................................... 20 3． 4“書籍資料”模塊 ................................................... 21 3． 4． 1 .添加“書籍信息” ............................................. 21 3． 4． 2增加書籍 ...................................................... 22 3． 4． 3修改書籍 ...................................................... 23 3． 4． 4刪除書籍 ...................................................... 23 3． 4． 5查詢書籍 ...................................................... 24 3． 4． 6書籍的保存 .................................................... 25 3． 4． 7取消 .......................................................... 26 4 結(jié)論 .................................................................. 27 致謝 ..................................................................... 28 參考文獻(xiàn) ................................................................. 29 ABSTRACT ................................................................. 29 引 言 隨著計(jì)算機(jī)及技術(shù)的飛速發(fā)展，電腦在全球范圍內(nèi)日益普及，當(dāng)今社會(huì)正快速向信息化社會(huì)前進(jìn)，信息自動(dòng)化的作用也越來越大。 我是一名計(jì)算機(jī)學(xué)科的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，有志于在圖書管理方面做貢獻(xiàn)。與之相反，“閉架式”，“書庫式”的管理方式已制約了高校圖書館的發(fā)展。其特點(diǎn)是：在管理過程中尊重人的價(jià)值，適應(yīng)和滿足人性需要，注重情感和文化因素。并且在查詢中可以根據(jù)有關(guān)信息資料而自由取舍，根據(jù)情況更換借閱對(duì)象。全開架信息管理系統(tǒng)能存儲(chǔ)大量的各類圖書資料和信息，并能隨時(shí)添加和修改，以便提供全面，科學(xué)，有效的全面信息服務(wù)。 2． 1． 1 管理系統(tǒng)的總體框架 設(shè)計(jì)一個(gè)高校圖書館借閱管理軟件，管理學(xué)校圖書和用戶。單擊“命令按鈕工具欄”中的按鈕可以對(duì)“書籍資料”頁框中的記錄進(jìn)行相應(yīng)的操作。 當(dāng)表單中顯示的是 讀者未歸還的圖書列表時(shí)，在列出借書記錄的表格中雙擊要?dú)w還的圖書的“圖書編號(hào)”欄即可將此書還入。 2． 4 界面的風(fēng)格 根據(jù)功能，把界面分為 2頁面，這樣避免了讓頁面出現(xiàn)過多的功能鍵，而顯得十分復(fù)雜。amp。amp。在表單的“學(xué)生資料”頁框中可以通過“移動(dòng)記錄工具欄”分條查看系統(tǒng)內(nèi)所有的學(xué)生的詳細(xì)資料，包括學(xué)生姓名，性別，系別，班級(jí)等。如果學(xué)號(hào)欄非空 StuTJ=39。如果郵件欄非空 StuTJ=StuTJ+AND+39。 () 。由于本系統(tǒng)中學(xué)生的信息也會(huì)在別的數(shù)據(jù)表中出現(xiàn)，如果在該數(shù)據(jù)表中刪除了學(xué)生的數(shù)據(jù)，而在其他數(shù)據(jù)表中保存會(huì)造成信息 的多余與不便，所以本系統(tǒng)采取的方式是如果在“學(xué)生信息”數(shù)據(jù)表中刪除了某一個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)，則在其他的數(shù)據(jù)表中（主要是指“讀者借書記錄”數(shù)據(jù)表）輸出與該學(xué)生有關(guān)的一切記錄，但是如果該學(xué)生在刪除時(shí)仍有未還的圖書，系統(tǒng)將不允許刪除。amp。amp。amp。聲明一個(gè)本地變量 OK=.T. amp。如果確認(rèn) CanSave=.F. amp。 READONLY=.T. () ENDIF 3． 3． 7 學(xué)生資料的打印 “ 命令按鈕工具欄”中“打印”按鈕的作用是將“ DbfName”全局變量賦值，表明要進(jìn)行打印的是“學(xué)生信息表”并調(diào)用“選 擇打印類型”表單。amp。amp。amp。確認(rèn)對(duì)話框 IF YN=6 amp。不能刪除 ELSE amp。到數(shù)據(jù)表的頂部 DO WHILE NOT EOF() amp。如果圖書編號(hào)為空 MESSAGEBOX(圖書編號(hào)不能為空 ,48,圖書借閱管理系統(tǒng) ) 圖書編號(hào) .SETFOCUS() OK=.F. CASE EMPTY(ALLTRIM( 圖書名稱 .VALUE)) amp。如果購(gòu)買日期為空 MESSAGEBOX(購(gòu)買日期不能為空 ,48,圖書借閱管理系統(tǒng) ) 購(gòu)買日期 .SETFOCUS() OK=.F. CASE EMPTY(ALLTRIM( 出版社 .VALUE)) amp。確認(rèn)對(duì)話框 IF YN=6 amp。如果保存失敗 MESSAGEBOX(圖書編號(hào)錯(cuò)誤 ,48,圖書借閱管理系統(tǒng) ) 圖書編號(hào) .SETFOCUS() ENDIF ENDIF ENDIF 3． 4． 7 取消 “取 消”（ CmdCancel）按扭的 Click 事件代碼如下： YN=MESSAGEBOX(確定取消 ,4+32,系統(tǒng)消息 ) IF YN=6 TABLEREVERT(.F.) IF =cadd GO ENDIF =cbrowse () 圖書編號(hào) .READONLY=.T. () ENDIF “打印”（ Cmdpri）按扭的 Click 事件代碼如下： DbfName=BookDbf DO FORM PrintLX “退出”（ Cmdexti）按扭的 Click 事件代碼如下： YN=MESSAGEBOX(確定退出 ,4+32,圖書借閱管理系統(tǒng) ) IF YN=6 () CLEAR QUIT ENDIF 4 結(jié)論 一個(gè)優(yōu)秀的管理系統(tǒng)應(yīng)該具有完善的功能，清晰的界面，使用方便快捷等優(yōu)點(diǎn)。 致謝 在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我從指導(dǎo)老師 ***老師身上學(xué)到了很多東西。s heart, as they say, leap within him? Will any private training enable him to stand firm against the overwhelming flood of popular opinion? or will he be carried away by the stream? Will he not have the notions of good and evil which the public in general have he will do as they do, and as they are, such will he be? Yes, Socrates。s gifts. Yes. Will not such an one from his early childhood be in all things first among all, especially if his bodily endowments are like his mental ones? Certainly, he said. And his friends and fellowcitizens will want to use him as he gets older for their own purposes? No question. Falling at his feet, they will ma ke requests to him and do him honour an