藝術學生外出考察報告(存儲版)
【正文】 單就釉色而言，南宋龍泉是中國古代青瓷燒制技術的頂峰。 現(xiàn)代的龍泉青瓷繼承了 中國傳統(tǒng)的藝術風格，在繼承和仿古的基礎上，更有新的突破，發(fā)展出了紫銅色釉、高溫黑色釉、虎斑色釉、赫色釉、茶葉未色釉、烏金釉和天青釉等。這都體現(xiàn)了自古以來人們在釉色上對玉質(zhì)感的追求。 弟窯青瓷釉面無紋片，胎白或底足呈朱紅，釉層豐潤，釉色青翠，光澤柔和，晶瑩滋潤，勝似翡翠有梅子青、粉青、豆青、灰黃等不同釉色。 龍泉青瓷分為兩大類，一種是白胎或朱砂胎青瓷，稱 弟窯 。 浙江是我國青瓷的發(fā)源地，青瓷燒制技術源遠流長。 如何做好專業(yè)教學和專業(yè)培訓之間的銜接使專業(yè)合格率達到 90%以 上 ? 每一年的美術高考形式在發(fā)生著變化，每一屆學生的基本素養(yǎng)也不同，要朝著 90%這個目標努力奮斗，我覺得有這樣幾點可以值得思考： 強化專業(yè)基礎能力培養(yǎng)。每一次與學生聊談，覺得自己又成長了一步。 XX 屆美術生培訓已經(jīng)告一段落，回看我第一次將近半年帶隊培訓工作，快樂與責任同在，經(jīng)驗與遺憾兼有，下面結合個人工作淺談一下對外出培訓的幾點體會。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術展廳，并在這些方面進行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。 藝術學生外出考察報告一 20XX 年 4 月 19 日 4 月 22 日，我有幸到揚州宇花小學參觀和學習，在歷時四天的考察學習中，我們先后聽取了南京宇花小學校長、揚州師大附小校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了這兩所小學特色辦學及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。 實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，不再 單純的以語數(shù)成績來衡量學校辦學的優(yōu)劣了，學校要彰顯出自己的辦學特色來。教師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰 完整，教師示范過程中能夠與學生共同思考，讓
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