高一英語(yǔ)教師工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。具體措施，每周二四六三次英語(yǔ)課，抽出 510 分鐘的時(shí)間，安排一到兩名學(xué)生到講臺(tái)前進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，形式多樣，可以是即興演講 impromptuspeech，天氣預(yù)報(bào)weatherforecast，時(shí)政要聞 politicalnews，幽默 humor，笑話 jokesorfunnystory，戲劇 drama，詩(shī)歌朗誦 readingpoems，美文欣賞等。名詞性從句包括賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句等 。 三、教材分析 按照新課程改革，本學(xué)期開(kāi)設(shè)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)模塊必修 (2)兩個(gè)模塊剩余和必修(3)和必修 (4)。 每單元 78 課時(shí)每一單元一測(cè)驗(yàn)。 加大基礎(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度，大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。 內(nèi)容要求學(xué)生一定要過(guò)詞匯關(guān)，反復(fù)朗讀、默寫單詞、以便加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。培養(yǎng)口頭和書面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力 。也充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的先進(jìn)作用。說(shuō)句實(shí)在話這套 新教材對(duì)我們英語(yǔ)任課教師無(wú)論從語(yǔ)言知識(shí)而是語(yǔ)言技能上都展開(kāi)了挑戰(zhàn)。 二、學(xué)生情況分析 本學(xué)期本人任高一 ( 10)班，從學(xué)生初中畢業(yè)考試成績(jī)以及這階段的觀察來(lái)看，存在以下三方面問(wèn)題： ① 在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀，不會(huì)讀，就談不上聽(tīng)得懂，看得懂，從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。高一英語(yǔ)教師工作計(jì)劃 開(kāi)學(xué)啦 !高一的英語(yǔ)教師如何制定教學(xué)計(jì)劃呢 ?下面是收集整理關(guān)于高一英語(yǔ)教師工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，提高高二英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，在高二英語(yǔ)教學(xué)中我將常抓基礎(chǔ)知識(shí)，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性與積極性，通過(guò)師生互動(dòng)，更進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)。學(xué)生不但可以學(xué)到真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言，而且可以學(xué)到廣泛的綜合知識(shí)，訓(xùn)練全面的英語(yǔ)語(yǔ)言技能。特別突出的是
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