體育教師崗位工作計(jì)劃五篇參考(存儲(chǔ)版)
【正文】 誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。 (4)球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。課堂上主要教會(huì)鍛煉的方法和技術(shù)，采取由淺入深的方法，循序漸進(jìn)，課堂上教學(xué)主抓雙基教學(xué)，要能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求注重培養(yǎng)能力。適應(yīng)新的《體育與健康課程》標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的觀念。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容。 三、教學(xué)目的要求 理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)編的能力，大力發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新、進(jìn)取的意識(shí)。 運(yùn)用手勢(shì)提示法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1)手勢(shì)的運(yùn)用要果斷，有明確的目的性。 (2)運(yùn)用示范講解法時(shí)，教師講解的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)明、扼要，語(yǔ)言肯定，表達(dá)生動(dòng)，比喻形象。 巡回指導(dǎo)法：在學(xué)生自我進(jìn)行創(chuàng)編與實(shí)踐的過(guò)程中，進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提出一些可行性建議。 運(yùn)用示范講解法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1)運(yùn)用只示范不講解的 39。其特點(diǎn)是 直觀、簡(jiǎn)單、明了，有利于學(xué)生連貫完成動(dòng)作。 二、學(xué)生分析 (雙基智能水平、方法、紀(jì)律 ) 在本階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)基本步伐的 節(jié)奏、規(guī)格、以及學(xué)生的表現(xiàn)力。由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重 、時(shí)間緊、壓力大，鍛煉時(shí)間減少所以在體育課時(shí)要加強(qiáng)鍛煉健身。國(guó)家在深化教育改革，這種 應(yīng)該改正，但是很多學(xué)校并沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，還是以成績(jī)?yōu)樯系睦碚摻淌趯W(xué)生，這就需要我們的大范圍宣傳了。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。所以總體本著嚴(yán)格要求學(xué)生，少批評(píng)，多鼓勵(lì)，抓基礎(chǔ)，促能力，由淺入深，注重培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣。 (2)游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠(chéng)實(shí)，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。 著裝要輕便合體，穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。 “ 以學(xué)生為本，健康第一 ” 是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受的樂(lè)趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。體操中的單杠動(dòng)作 。掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育知識(shí)，在傳授中滲透思想道德教育。 將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè)同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。 養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心 。堅(jiān)持 “ 健康第一 ” 的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。 三、教材分析 從青少年需要出發(fā)，不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)
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