5青少年法制宣傳教育調(diào)研報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 市人口中占據(jù)相當(dāng)大的比例。同時(shí)，還充分利用主題班隊(duì)會(huì)、夏令營、法制講座、模擬法庭、知識(shí)競賽、征文比賽、 “ 帶法回家 ” 、 “ 小手牽大手，我與父母同學(xué)法 ” 等多種形式，提高青少年學(xué)生的學(xué)法興趣，增強(qiáng)法制教育的效果。這時(shí)的青少年主要心理特征是：物質(zhì)欲望增多與未獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位的矛盾；獨(dú)立自主要求與依附關(guān)系的矛盾；性欲與法律、道德的矛盾； 活動(dòng)能量大與認(rèn)識(shí)水平低的矛盾；現(xiàn)實(shí)與未來的矛盾。現(xiàn)實(shí)青少年違法犯罪的案例給我們敲響了警鐘，就是 “ 法盲 ” 犯罪。不論從生理、 心理、世界觀、人生觀、價(jià)值觀、法律意識(shí)、道德情操等方面都有待于進(jìn)一步完善。生理機(jī)能同犯罪的聯(lián)系，是一個(gè)客觀的現(xiàn)實(shí)。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一教師。 “ 放任型 ” 的家庭教育，對(duì)孩子不管不教，孩子的性格孤僻冷漠，一遇不良習(xí)氣和壞人的引誘就容易走上邪路。 。 即使家庭結(jié)構(gòu)健全，教育方法不當(dāng)，也會(huì)影響孩子的健康成 第 8 頁 共 8 頁 長，主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)特點(diǎn)： “ 溺愛型 ” 的家庭教育往往使孩子養(yǎng)成好逸惡老、貪圖享受、自私自利、專橫霸道的惡習(xí)，一旦個(gè)人欲望得不到滿足就很容易走上犯罪的道路。教育與引導(dǎo)，對(duì)該時(shí)期青少年而言，尤其重要。有人對(duì)青少年犯罪情況作過調(diào)查分析，小學(xué)、初中文化程度的犯罪比例大大高于大學(xué)文化程度的犯罪比例。任何一個(gè)青少年個(gè)體都不是完美的， “ 金無足赤，人無完人 ” ，就是這個(gè)道理。目前單親家庭、粗暴教育、放任不管等最容易使孩子被壞人引誘走上犯罪道路；三是學(xué)校教育問題，學(xué)校教育成效如何，直接關(guān)系到學(xué)生的成長。其內(nèi)因是：違法犯罪青少年年齡一般在 14— 20 歲，他們正處于少年期或剛進(jìn)入青年初期，這是一個(gè)人生理和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，也是童年向成年過渡時(shí)期。 “ 五、五 ” 普法期間，要進(jìn)一步按照規(guī)劃的要求，始終堅(jiān)持把加強(qiáng)青少年法制宣傳教育作為 “ 五、五 ” 普法工作的重點(diǎn)。青少年之所以走上違法犯罪的道路，往往都是因?yàn)樗麄儚男]有受到良好的法制教育，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣。當(dāng)今世界各國青少年的犯罪初始年齡都呈下降趨勢，與 70 年代相比，進(jìn)入 90 年代后我國青少年違法犯罪的初始年齡提前了 2－ 3 歲。然而，青
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