5篇一：述職報告的寫作方法、寫作要求(存儲版)
【正文】 新，狠抓教職工隊伍素質(zhì)提高。材料的來源主要依靠以下途徑：一是平時積累，作者最好能有親 第 8 頁 共 11 頁 自參加實踐活動的經(jīng)歷，這樣得來的材料會更真實可信；二是開座談會，與會人員要具備代表性，各方面的人都要有，這樣得來的材料才不至于偏頗；三是個別走訪；四是查閱各部門遞交或者以往的文字材料，諸如計劃、簡報、部門總結(jié)、會議記錄、統(tǒng)計報表等。寫述職報告時應認真總結(jié)出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓 住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報告才不會造成千篇一律的面孔，才會確實具有指導意義。 。解決什么問題。有的述職列了幾十條，記流水帳，沒有對流水帳進行提煉，對于成功經(jīng)驗，沒有去很好地、系統(tǒng)地予以總結(jié)。要避免局限于談現(xiàn)象，缺乏原因、責任人、今后如何避免等分析。 正文述職報告的正文包括三部分內(nèi)容。 三、述職報告寫作應注意的事項在寫作述職報告時，要實事求是，嚴肅認真，客觀公正。等等。一是只寫 “ 述職報告 ” 四個字；二是 “ ｘｘ年任ｘｘ職務期間的工作匯報 ” 的公文寫法；三是 “ ｘｘｘ（姓名）ｘｘｘ（職務）ｘｘ會議上的匯報（或報告） ” 的寫法；四是新聞標題式的寫法。我們應該深入地去分析問題，找出問題責任人，相關(guān)原因何在。而且通過總結(jié)，提煉經(jīng)驗，也是完成一個系 統(tǒng)。 三、述職報告的三要點 第一、關(guān)于述職報告的本身。寫述職報告切忌僅是簡 單地羅列事實。還有的述職報告幾十年如一年，年年相似，只是改動一些年份與數(shù)字，沒有特點。數(shù)字要準確可靠。 三、重視并努力推進教育信息化、現(xiàn)代化，現(xiàn)代教育技術(shù)的運用取得了一定的質(zhì)量效。自此以下包括問題教訓和今后計劃共三部分，要分出層次來分析證明主題，這才能條理分明?？梢詫⒖偨Y(jié)出來的規(guī)律性 的認識、主要的經(jīng)驗或教訓、主要的成績或存在的問題用簡短概括的文字寫出來。正題寫主題，或者寫述職報告類型，前者如《加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利 —— 在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上的報告》和《繼往開來，與時俱進，全力以赴向國家級示范性高中沖刺 ——在 中學第二 屆教職工代表大會第四次擴大會議上的述職報告（ 1999— 2024 年度）》，后者如《政府工作報告 —— 2024 年 月 日在第七屆市人民代表大會上的報告》；副題寫述職場合， 第 6 頁 共 11 頁 見上述例題。但要強調(diào)：切忌浮泛的空談，切勿引經(jīng)據(jù)典的論證，定性分析必須在定量證明的基礎(chǔ)上進行。 述職報告，最初曾用 “ 總結(jié) ” 或 “ 匯報 ” 的形式出現(xiàn)，經(jīng)過一段時間的使用，逐步形成了獨具特色的體式，其主要 特點是：自述性、自評性、報告性。如果不能把感性的事實上升到理性的規(guī)律性的高度，就不可能作為未來行動的向?qū)А＿@就要在寫作上更多地采用敘述的表達方式。因此，述職報告要突出個性特點，展示述職者個人風格和
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