5篇一：評(píng)估整改方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 予以糾正，各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工 作時(shí)間增至 812 周，論文工作時(shí)間的延長(zhǎng)為畢業(yè)論文質(zhì)量的提高提供了有力的保證。 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 根據(jù)我系 “ 目標(biāo)教育 ” 活動(dòng)的設(shè)計(jì)，在大一初步實(shí)現(xiàn)了 “ 適應(yīng)大學(xué)角色 ” 的目標(biāo)后，大二的目標(biāo)重點(diǎn)是 “ 抓專業(yè)引導(dǎo)，重創(chuàng)新精神的培養(yǎng) ” ，因此，我們?cè)?11 級(jí)開(kāi)展了 “ 以目標(biāo)位導(dǎo)向，建文化強(qiáng)班 ” 的班級(jí) 文化建設(shè)主題活動(dòng)，在該活動(dòng)的指引下，各班都不僅明確了自己的班級(jí)目標(biāo)，而且對(duì)個(gè)人的大二的目標(biāo)定位給出了更具體的指向，通過(guò)班級(jí)和個(gè)人目標(biāo)的確立，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性積極性得到了極大提高，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。繼續(xù)抓好校園文化 “ 文明學(xué)校 ” 、 “ 書香校園 ” 、 “ 綠色學(xué)校 ” 等創(chuàng)建工作，力爭(zhēng)在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有大的創(chuàng)新，充分展示實(shí)施素質(zhì)教育的成果。我們有充足的理由相信，劉集中心完小的明天一定會(huì)更加美好。 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。 （九）加強(qiáng)系風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng) 我系開(kāi)展了 “ 以目標(biāo)為導(dǎo)向，力創(chuàng)五型班級(jí) ” 和 “ 以特色寢室為目標(biāo)，力建兩型宿舍 ” 的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)施，現(xiàn)已取得了初步成效，具體情況如下： ，形成合力，力創(chuàng)五型班級(jí)。 第 12 頁(yè) 共 15 頁(yè) （ 3）規(guī)范畢業(yè)論文格式，合理安排畢業(yè)論文時(shí)間。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范管理，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量 我系修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范，從實(shí)驗(yàn)教學(xué) 計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)考核等各個(gè)環(huán)節(jié)，都提出了明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求。并把教研任務(wù)完成情況列入目標(biāo)管理考核內(nèi)容。 在完善培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，按照教務(wù)處的要求對(duì)教學(xué)計(jì)劃也進(jìn)行了修訂，完善了 2024 級(jí)本科專業(yè)的主干課程設(shè)置。有 1 名教師被評(píng)為教授、 4 名教師被評(píng)為副教授。 三是積極推行青年教師導(dǎo)師制。為在職碩士生教師進(jìn)一步提高學(xué)歷創(chuàng)造條件，解決后顧之憂。建立院系之間師資共享機(jī)制，充分利用地方人才力量， 提高新專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。 第三階段：驗(yàn)收總結(jié)階段（ 2024 年 10 月 — 2024 年 11 月） 學(xué)校在檢查驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，完成整改工作報(bào)告，經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)審定后，報(bào)送教育部評(píng)估中心。大學(xué)生課外科技活動(dòng)開(kāi)展不夠廣泛，缺少計(jì) 劃性，引導(dǎo)和培育的舉措不多；缺乏鼓勵(lì)學(xué)生、教師參與學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的措施和開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的有效抓手；社團(tuán)活動(dòng)覆蓋面不廣，科技類社團(tuán)比例低，社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)有納入學(xué)分管理。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)。 （三）產(chǎn)學(xué)研合作力度亟需加大。 一、存 在的主要問(wèn)題 （一）學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化，專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)需要加強(qiáng)?，F(xiàn)根據(jù)評(píng)估專家組的指導(dǎo)意見(jiàn)并結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。完善課程體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)體系。加強(qiáng)專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校文化建設(shè)需要增強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。整改實(shí)施階段（ 2024 年 1 月－ 2024 年 9 月）學(xué)校和各單位按照整改要求、實(shí)施方 案逐項(xiàng)完成整改各項(xiàng)任務(wù)，適時(shí)開(kāi)展整改工作任務(wù)完成情況的檢查。科學(xué)制定專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，根據(jù) 第 6 頁(yè) 共 15 頁(yè) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，合理設(shè)置部分非師范專業(yè)，形成多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。 進(jìn)一步改善在職教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高教師整體學(xué)歷水平 針對(duì)學(xué)校在職教師中高學(xué)歷比例偏低的現(xiàn)狀，學(xué)校積極通過(guò)不同的途徑和形式來(lái)鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)修培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)歷水平。參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的青年教師崗前培訓(xùn)，達(dá)到合格條件后方可上講臺(tái)上課。 通過(guò)近一年來(lái)的整改，
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