5篇一：簡報寫作要求(存儲版)
【正文】 領(lǐng)導(dǎo)參考的建議和方案。五是注意抓傾向性、苗頭性的問題。所謂趨勢性問題，既不是偶然發(fā)生的問題，也不是個別的問題，而是反映事物發(fā)展的動向性問題。所謂工作敏感，是指作者對于單位內(nèi)外各種客觀事物具有敏銳的觀察能力、判斷能力和預(yù)見事物發(fā)展進(jìn)程的能力，以及能夠及時、準(zhǔn)確反映事物的能力。必須深入調(diào)查研究，不走馬觀花、浮光掠影，更不可 ? 聽風(fēng)就是雨 ? ，保證材料絕對真實可靠。一份簡報只抓住一個問題， 不搞面面具到才能使簡報的主題凝聚，篇幅短小，問題說得透徹。篩選出 最能代表一般的典型材料加以使用，做到不堆砌，不羅列，不雷同，少而精。簡報的功能，決定了簡報的編者必須講求時效。用事實說話，是簡報的主要特征之一，也是我們編寫簡報應(yīng)該注意的一個重要問題。 第 15 頁 共 15 頁 第四、講究時效，反映迅速。選擇材料還要注意選擇典型材料。簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。簡報一是要準(zhǔn)確。不能只注意那些眾所周知的典型性事物，還必須特別留神尚未引起人們注意的細(xì)小之事，認(rèn)真剖析，放大比較，沙里淘金，抓出 ? 小中見大 ? 的帶有典型意義的問題，用簡報宣傳、反映。一定要跳出自己工作崗位的? 小天地 ? ，放眼全局，做到 ? 全局在胸 ? 。在改 革、開放的過程中，許多新情況、新問題，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)去認(rèn)真研究和解決，制定符合實際的方針、政策和措施。簡報應(yīng)該圍繞本單位的實際，反映那些最重要、最典型、最新鮮、最為群眾關(guān)心、最需要引起注意的問題 。這篇編者按虛實結(jié)合，說事明理，指出了現(xiàn)實生活中迫切需要解決的認(rèn)識問題，把握了時代的脈搏，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實性和指導(dǎo)意義。 ? 本段提出問題，分析問題，表明了對問題的看法。編者按，同其他文章相比，較為正規(guī)，不能隨便發(fā)言表態(tài)，并且要精、要簡，不能拖泥帶水。 結(jié)尾是文章的結(jié)束部分，可以只有一兩句話，給人以希望或引起人們的深思，也可以省去不寫。同消息的導(dǎo)語一樣，簡報的開頭最好能夠反映出簡報所述問題的中心思想。主辦單位名稱和日期下面劃一條橫線。一篇簡報只能有一個主題，要圍繞主題安排材料，一切材料都要為主題服務(wù)。 第二節(jié)內(nèi)容要集中 簡報所編發(fā)的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)集中突出，只有內(nèi)容集中才能突出中心，否則多個中心，像工作總結(jié)一樣，將會影響簡報作用的發(fā)揮。三是一些傾向性、苗頭性的問題。這樣，領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門得到的信息就有要能片面、失真，容易導(dǎo)致決策失誤。但所選取的材料必須真實，不能為了政策的需要而虛 構(gòu)編造，歪曲事實真相。 （五）撰寫東華大學(xué)易班工作簡報時，須對各學(xué)院易班被采用的通訊稿進(jìn)行修改，直至格式規(guī)整、內(nèi)容規(guī)范，不得只作復(fù)制粘貼。 第七行，黑色間隔線。仿宋 _gb2312，小三號。 間隔線。 報頭內(nèi)容包括： 簡報名稱。又稱版頭，用間隔線與正文部分隔開。第四行右邊， ?xxxx 年 xx 月 xx 日 ? ，仿宋_gb2312，三號。 副標(biāo)題和正文。 第二至六行，寫明： ? 報：中共 XX 省教衛(wèi)黨委宣傳處、XX 省教委德育處 抄：校黨委辦公室、校長辦公室、組織部、宣傳部、教務(wù)處、研究生部、學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心、團(tuán)委、基建后勤處、人事處、信息辦、學(xué)生處、各學(xué)院黨總支發(fā)：各學(xué) 院輔導(dǎo)員辦公室 ? 。 （四）通訊稿及簡報的具體內(nèi)容須撰寫明確活動時間、地點、準(zhǔn)備過程、活動過程、總結(jié)反 思、輿情分析等，文字嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容清晰。 一、政策性要強(qiáng) 簡報要體現(xiàn)并宣傳國家的方針、政策，要為政策的貫徹落實服務(wù)，這是收集編寫簡報的基本要求?？墒?，不少單位的簡報，經(jīng)驗多、成績多、問題少、教訓(xùn)少，每年即便出上一兩期反映問題的簡報，也是羞羞答答，不痛不癢，觸及 不到問題的實質(zhì)。將工作中迫 切需要解決的熱點、難點、焦
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