5篇一：群眾路線第一階段總結(jié)報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 ***公司黨支部 2024 年 5 月 26 日 。 三、廣泛征求群眾意見(jiàn)，嚴(yán)格落實(shí)活動(dòng)環(huán)節(jié)要求。同時(shí)，嚴(yán)格按照活動(dòng)實(shí)施步驟， ? 量身定制 ? 公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員 ? 三個(gè)一 ? 活動(dòng)方案，即在整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)中，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要聯(lián)系幫扶 困難 職工，了解他們的工作、生活和學(xué)習(xí)，幫助他們至少解決一個(gè)實(shí)際困難；每月開展一次 ? 公司領(lǐng)導(dǎo)接待日 ? 活動(dòng)，認(rèn)真傾聽公司職工的意見(jiàn)和建議；根據(jù)職責(zé)分工，牽頭開展一次分管部門的作風(fēng)建設(shè)專題調(diào)研，指導(dǎo)分管部門至少抓好一項(xiàng)整改工作。只有熱愛(ài)，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為 ? 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ? 。二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意，為了一切學(xué)生。再說(shuō)，此次活動(dòng)以 ? 為民務(wù)實(shí)清廉 ? 為主要內(nèi)容，著力解決 ? 四風(fēng) ? 問(wèn)題，我不是干部，手中沒(méi)有權(quán)利，根本談不上 ? 官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng) ? 啊。 3 月 14 日下午，信息工程系黨總支 ? 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) ? 動(dòng)員大會(huì)召開。 最后，韓濤書記強(qiáng)調(diào)了下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求全體黨員要把學(xué)習(xí)焦裕祿精神同當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)、健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。雖然自己只是一名普通黨員，與中央反對(duì)的 ? 四風(fēng) ? 沾不上邊，但也應(yīng)該加強(qiáng)黨的宗旨意識(shí)方面的學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，切實(shí)改善工作作風(fēng)，為學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育有效地統(tǒng)一了全體黨員干部的思想、提高了認(rèn)識(shí)，提高了參與教育實(shí)踐活動(dòng)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。督導(dǎo)組焦牙同志出席活動(dòng)并講話，充分肯定了教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)籌備工作，并針對(duì)此次活動(dòng)的開展提出明確要求。我鄉(xiāng)黨委 ? 一把手 ? 牽頭任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，主抓支部領(lǐng)導(dǎo)班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作，鄉(xiāng)長(zhǎng)羅松戰(zhàn)斗同志、黨委副書記阿群同志任副組長(zhǎng)、各副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、鄉(xiāng)直機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人為成員的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)， 第 2 頁(yè) 共 15 頁(yè) 確?；顒?dòng)扎實(shí)推進(jìn)、富有成效。會(huì)上，鄉(xiāng)黨委書記尕塔同志作了動(dòng)員講話，深刻闡述了開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，同時(shí)結(jié)合實(shí)際，對(duì)開展好此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員部署。鄉(xiāng)黨委成員及一般黨員干部累計(jì)集中學(xué)習(xí)時(shí)間都超過(guò) *天，超過(guò) **個(gè)學(xué)時(shí)，大大超出了實(shí)施方案規(guī)定的時(shí)間要求，參學(xué)率達(dá)到了 98%以上，村 ? 兩委 ? 召開專題會(huì)議 2 次、黨員會(huì) 2 次。在這將近 2 個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我按照《信息工程系 ? 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) ? 實(shí)施方案》的要求，以 ? 為民清廉務(wù)實(shí) ? 為主要內(nèi)容，以 ? 照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ? 為總要求，著 力解決 ? 四風(fēng) ? 問(wèn)題。 ? 韓濤指出，今后要像焦裕祿同志那樣對(duì)待學(xué)生、對(duì)待組織、對(duì)待工作，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，努力做焦裕祿式的好黨員。 二、學(xué)習(xí)方式 集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，觀看電影、網(wǎng)上視頻，與其他黨員、同事相互交流等。 三、學(xué)習(xí) 體會(huì) 在學(xué)院剛開始動(dòng)員全體黨員開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我在 心里還覺(jué)得這個(gè)學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，我就是一個(gè)普通群眾，怎么會(huì)脫離群眾呢。一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群 眾合轍，一切為了學(xué)生的發(fā)展。 某些教師利用手中的權(quán)力向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物已經(jīng)嚴(yán)重?cái)牧私處熜蜗?，作為職業(yè)教育的教師應(yīng)該從關(guān)心學(xué)生入手，教書育人者自己應(yīng)該有高尚的師德，高超的技能，無(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛(ài)才能凝聚學(xué)生 第 11 頁(yè) 共 15 頁(yè) 的心，使其 ? 親其師，信其道 ? 。結(jié)束后，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)了會(huì)議文件精神，并立即召開支部委員會(huì)，討論如何在公司開展好此次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)公司實(shí)際情況制定《實(shí)施方案》，成立
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