5篇一：紀(jì)律作風(fēng)整頓整改措施(存儲(chǔ)版)
【正文】 uot。自己做的很不夠，自己存在這種想法也是不求上進(jìn)的表現(xiàn)，工作應(yīng)該揀重的挑。 按于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識(shí)相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會(huì)差，其實(shí)有悖于黨員的先進(jìn)性。只有狠下決心提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展 .提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 象力和創(chuàng)造力。 爭(zhēng)做主人翁，決不做局外人，只要對(duì)教學(xué)有利的措施方法要積極提出，建言獻(xiàn)策。 一、存在的主要問(wèn)題 執(zhí)行力不強(qiáng)，集體觀念和全局觀念淡薄的問(wèn)題。 有些同志，上了多年班，有了經(jīng)驗(yàn)，有了成績(jī)后，就不愿多干事，更不愿學(xué)習(xí)提高。集中搞紀(jì)律作風(fēng)整頓的時(shí)間畢竟有限，許多問(wèn)題不可能在短期內(nèi)得到全面解決。知識(shí)在不斷更新，需要不斷學(xué)習(xí)，老同志要做榜樣，既要幫帶年輕同志，又要走好自己今后的工作歷程，做到讓人敬佩、使人信服。三是衛(wèi)生工作輪流制度。 一、存在的主要問(wèn)題和不足 政治和業(yè)務(wù)知識(shí)不足，理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。對(duì)單位紀(jì)律相關(guān)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)不到位，遲到早退現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，并錯(cuò)誤地認(rèn)為工作做好就可以，對(duì)遲到早退等紀(jì)律渙散的現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不到位， 二、存在問(wèn)題的主要原因 學(xué)習(xí)積極性不足，自覺(jué)性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué)、廣泛學(xué)和聯(lián)系實(shí)際學(xué)方面還不夠。講究工作策略，注意工作方法，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作要想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到 “ 有的放矢 ” 。 進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。不注重業(yè) 務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決，工作沒(méi)有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。對(duì)年度目標(biāo)和月度工作任務(wù) 進(jìn)行考核，計(jì)入個(gè)人綜合考核，作為評(píng)選年度先進(jìn)的依據(jù)。二是工作掛牌制度。全站同志要充分認(rèn)識(shí)紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的重要性、緊迫性、必要性，要嚴(yán)格執(zhí)行單位制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)變成自覺(jué)行動(dòng)、積極學(xué)、主動(dòng)學(xué)。其根源在于放松了對(duì)自己的要 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 求，集體觀念、組織原則性不強(qiáng)。凡是總要問(wèn)為什么不讓 “ 張三 ” 干，不讓 “ 李四 ” 干，對(duì)工作安排總有意見(jiàn)，總不滿意，工作態(tài)度不端正，工作講條件，總從不利的方面考慮，不從大局考慮，不從工作需要考慮，不想方設(shè)法干事情，不千方百計(jì)做努力，有工作難度時(shí)不敢勇于面對(duì)，時(shí)常愛(ài)講 “ 我不會(huì) ” 、 “ 我干不了 ” 、 “ 我沒(méi)學(xué)過(guò) ” 等等，從來(lái)聽(tīng)不到 “ 我這樣做行不行。 總之，通過(guò)這次作風(fēng)整頓的教育，努力使自己成為一名名副其實(shí) 的黨員，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，站在隊(duì)伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)而竭盡全力。自主、探究、合作 quot。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專(zhuān)家。 在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實(shí)主人翁精神不 第 5
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