六年級語文試卷分析中心(存儲版)
【正文】 鍵詞 ，住不住重點，今后在 教學 中培 養(yǎng)學 生的 語 文 概 括能力。 學 生 學習習慣 不好，粗心，不 認真審題 。 。 通 過這 次 測試 ，我 發(fā)現(xiàn) 了 教學 中不 足有以下幾點： 對 心目中的 優(yōu) 生管理不到位， 結 果 優(yōu) 生成 績 不 優(yōu) ； 知 識 落 實 不到位， 導 致 學 生 會說寫 不出。今后在 教學 中注重 這 方面的 訓練 。 背 誦與積 累。比 較靈 活地 檢測 了 學 生 對 所 學內 容的掌握情 況 。 既 重 視課本，又走出 課 本；充分 關 注 學 生的 發(fā) 展 ,更加充分地尊重 學 生的主體性。但 詞語 的 靈 活 運 用上有很多 丟 分 學 生，可能 與 平 時 的 積 累少有 關 ， 我 們 也 認真 反思 過 ，主要 責 任 也 在我 們 ，在平 時 的 教學 中我 們 不 夠靈活，
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