5篇一：優(yōu)秀校長先進事跡材料(存儲版)
【正文】 該同志的主持下， xx 中學創(chuàng)建了一系列教師培訓、教學研究制度，通過組織教師參加省、市、縣組織的各種培訓活動，來提高教師的教學藝術，推進新課程改革。開展 “ 環(huán)保助學 ” 系列活動、演講比賽、征文、文娛匯 演等活動，既陶冶學生情操，又豐富了學生校園文化活動。自 2024 年 5 月任新馬集鎮(zhèn)奉天寨中心小學校長至今，在校長崗位上，他淡泊名利、廉潔自律、殫精竭力、艱苦創(chuàng)業(yè)，為新馬集教育甘灑熱血，他常告誡自己： “ 金杯銀杯不如百姓 的口碑 ” 。農村落后的教育現(xiàn)狀，他看在眼里，急在心里，針對農村孩子勤奮、刻苦等特點，無論是當教師還是任校長，他都大膽進行教學改革，大膽嘗試并實施創(chuàng)新的教學方法，努力將一個個充滿靈氣的農村 孩子培養(yǎng)成才。 他一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績，何志剛校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。建立社會、家長、學生評價教師及 “ 重責任、重貢獻、重實績 ” 的評價激勵機制，從而達到了提高教師隊伍素 質，提高教學質量，提升辦學水平，促進了教育教學管理水平和教育教學績效的顯著提高。 噓寒問暖，人文關懷愛員工 熟悉何校長的人，大家都知道他是一個講原則、講奉獻的人，更是一個耿直、善良、熱心幫助他人的人。這樣有利于挖掘教師的潛力，有利于學校的和諧發(fā)展。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，追求著綠色的夢，詮釋著無悔的人生， 譜寫出一曲平凡而偉大的樂章。每逢三八、五四、端午、中秋、重陽、元旦等節(jié)日，他都會和工會、支部成員一起 第 14 頁 共 14 頁 到困難職工家庭噓寒問暖，力所能及提供幫助。創(chuàng)設一切條件讓教師參加各級 各類教育教研活動、業(yè)務學習和網上遠程培訓，與名校聯(lián)誼，相互交流，共同學習，引領教師成長。對于班子成員，經常告誡： “ 只有落后的領導，沒有落后的群眾 ” 。依法治校，規(guī)范管理是他的治 校方略。 “ 高調做事，低調做人 ” 是何校長的工作態(tài)度， “ 我不在乎別人怎么說，我只在乎自己怎么做 ” 是他的自我要求。 篇三：優(yōu)秀校長先進事跡材料 丹心育桃李熱血譜新章 何志剛，男， 1978 年 12 月出生，中共黨員，小學高級教師。充分利用校園電視網和校園廣播站，組織學生每天收看新聞，定期收看愛國教育片、反邪教紀實片等，同時利用國旗下講話、班團活動、周會課，對學生進行養(yǎng)成教育、理想教育。過程管 理、目標管理制度：該同志組織行政管理人員進教室、進寢室、進食堂、進操場、進值班崗位，及時了解教育教學管理現(xiàn)狀，實行日檢查、周公布、月兌現(xiàn)獎懲制度，并組織開展 “ 向學校推薦校園文化宣傳優(yōu)秀單位 ” 、“ 向教師推薦優(yōu)秀備課筆記 ” 、 “ 向學生推薦優(yōu)秀作業(yè) ” 等活動。 “ 一個好校 長就是一所好學校 ” 。退線干部周炎坤老師六十華誕，學校特意邀請湘鄂邊詩詞愛好者一百余人，在校 舉辦了隆重的詩文吟誦會，并將與會者唱和的詩文編撰成書，命名為《燭影搖紅》，贈送給周老愛好詩詞的朋友。 ” 四、以人為本，聚人心 劉四清同志不只用人格力量贏得了全體教職工的信賴，更用他那人本管理的思想，凝聚著全校的力量，激發(fā)著教職員工的工作熱情。這一點在與他共事多年的教師中留下了可貴的口碑。因為劉四清同志深諳 “ 手不長 ” 是做人和工作的至理，無論在工作還是生活中，他始終從嚴要求自己，廉潔自律，從無以權謀私的 第 4 頁 共 14 頁 行為。任職以來，他從沒離 第 3 頁 共 14 頁 開教學一線，堅持在高三年級坐班。 2024 年，應屆高三 298 人參考， 本科上線共 141 人，其中一二本上線 54 人，特別是音美專業(yè)過二本線 41 人，其中 21 名音樂專業(yè)生全部過二本線。 第 1 頁 共 14 頁 篇一：優(yōu)秀校長先進事跡材料
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