5篇一：兒童福利院孤兒代表講話稿(存儲版)
【正文】 作品。孤兒作品屬于公有領(lǐng)域嗎。 11 結(jié)語 。 6 （二）孤兒作品的現(xiàn)實(shí)問題。howtofindtheauthororcopyrightperson 。石橋固然不美，但它長 篇三：孤兒作品保護(hù) 河南科技大 第 8 頁 共 13 頁 階段論文 題目論孤兒作品的保護(hù) 姓名＿＿鄭君南＿＿ 院系＿＿法學(xué)院＿＿ 專業(yè)＿＿法學(xué)＿＿ 指導(dǎo)教師＿＿張曉龍＿＿ 2024 年 6 月 6 日學(xué) 論孤兒作品的保護(hù) concerningtheprotectionoforphanworks 摘要：近年來，由于文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展和著作權(quán)保護(hù)力度的加大，孤兒作品的問題越來越突出，它已經(jīng)受全球廣泛的關(guān)注，大致上來說，孤兒作品就是由于其著作權(quán)人不明或者著作權(quán)人雖然明確但是無法洽商授權(quán)事宜導(dǎo)致不能被公眾順利地利用，這無疑是社會資源的浪費(fèi)，與著作權(quán)法的立法目的相悖。因此，生命便有了不同的意義，不同的人則有不同的人生觀。 生命僅此一次，失不再來。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要他，因?yàn)樗]有貶值，人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到 第 6 頁 共 13 頁 的逆境擠到甚至碾得粉身碎骨。 ” 有人舉起手來。雖然他屢屢走向低谷，但每一次的退步都積蓄著更大的動(dòng)力，終于，他成功了，他站在了一個(gè)全新的人生高度。 在進(jìn)行作文訓(xùn)練的時(shí)候，如果以 “ 珍惜 ” 為話題，很多同學(xué)以 “ 珍惜 ” 為話題，寫 “ 珍惜友誼 ” 、寫 “ 珍惜時(shí)間 ” 、 “ 珍惜 第 4 頁 共 13 頁 幸福生活 ” 、 “ 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會 ” 等，都未免偏頗。 ” 第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價(jià)錢越出越高。請相信，經(jīng)歷過磨難的我們，沐浴著愛的陽光的我們，對別人的困難更是感同身受，那份與他人分擔(dān)痛苦的決心也就更加堅(jiān)定。 偉大的科學(xué)巨匠霍金先生有幾句話一直都在激勵(lì)著我，他說，我 的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求 的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心 …… 是的，在面對苦難的時(shí)候，一顆感恩的心會賜予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，苦難將會成為我們的財(cái)富，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。我覺得整個(gè)世界一下變了，我的世界里不會再有光明了，我知道了什么叫傷心、什么叫生離死別。 2024 年夏天，爸爸媽媽在不到一個(gè)月的時(shí)間里相繼病逝，那時(shí)我六歲，弟弟才三歲，突然之間，我們變成了孤兒。在走進(jìn)福利院的那一刻我們就下定決心，一定要努力 第 2 頁 共 13 頁 地學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，決不辜負(fù)大家對我們的關(guān)愛。無論我們將來是企業(yè)家，是工人，是老師，還是農(nóng)民，我們同樣會真誠地將愛心傳遞下去，幫助更多遇到困難的人。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。只要我們再全面深入地進(jìn)行分析， 就會明白這則材料的主旨才是話題 —— “ 只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價(jià)值。 第 5 頁 共 13 頁 唐駿，著名的 “ 打工之王 ” ，這 位在美國攻讀博士學(xué)位時(shí)就已是十萬美元富翁的企業(yè)家。接著，他又將鈔票揉成一團(tuán)，問： “ 誰還。我 們覺得自己似乎一文不值，但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上 帝的眼中你們永
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