5篇一：做人與為師演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，在多長(zhǎng)時(shí)間日內(nèi)能畫好，就這一問題她與我討論了很久，并自己先動(dòng)手畫一畫才放心。但她從未因?yàn)檎疹櫪夏赣H耽誤過學(xué)生上課，而是繼續(xù)全身心地投入到自己的教育教學(xué)工作中，把愛奉獻(xiàn)給了每一個(gè)學(xué)生。 徐主任是我們學(xué)習(xí)的榜樣。從教25 年來，讓每一個(gè)學(xué)生樹立起必勝的信心，是我的責(zé)任；讓每一位學(xué)生出彩，更是我的心愿所在。因?yàn)橹挥薪o學(xué)生快樂，學(xué)生才會(huì)快樂學(xué)習(xí)，教師才會(huì)快樂工作。因?yàn)?，博學(xué)的教師，才會(huì)體驗(yàn)到與學(xué)術(shù)大師們精神對(duì)話的快感與愜意；博通專業(yè)的教師，才會(huì)在 “ 問 ” 和“ 答 ” 的博弈中贏得學(xué)生的信任。在課堂上，把發(fā)言權(quán)還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，營造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，你 第 8 頁 共 8 頁 就會(huì)從一場(chǎng)場(chǎng)真誠的心靈對(duì)話，一次次精彩的發(fā)言，甚至于一聲聲輕聲的嘆息中，體會(huì)到無盡的快樂和幸福，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。為此，我們更應(yīng)該相信，只要我們拿出無比的熱情 來研究 “ 后進(jìn)生 ” ，對(duì)他們循循善誘，這些遲開的花朵，就一定會(huì)在崇高師德的陽光雨露中健康成長(zhǎng)；我們更應(yīng)該堅(jiān)信，只要我們學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光看待學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，平等對(duì)待不同層次的學(xué)生，他們就會(huì)在我們殷切期待的目光中散發(fā)光彩。因?yàn)椴煌?，所以精彩。在她的帶領(lǐng)下，組內(nèi)氣氛 融洽，人際關(guān)系和諧；教師之間互相幫助，互相關(guān)心，互相促進(jìn)；青年教師能虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，老教師毫無保留地把教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。正是這種敬業(yè)、向上、奉獻(xiàn)的精神，使得徐主任成為好課堂能手，及至教學(xué)名師。每節(jié)課前，她利用導(dǎo)備法認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，就在前一段她為了上好《木匣》一課，本課中有這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，按照原來的五步卻找不到木匣，通過思考她知道其中的原因。徐主任還認(rèn)真學(xué)習(xí)新的 第 4 頁 共 8 頁 教育理論，積極參加校本培訓(xùn)，及時(shí)更新教育理念。她沒有特別出眾的外表，也沒有可歌可泣的驚人事跡，但她將全部的精力投入到教育教學(xué)之中，勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取，十中的精神在她的身上得到充分的體現(xiàn)。面對(duì)一群剛?cè)胄５男『⒆樱叶际?
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