美麗的小興安嶺第一課時教案設計(存儲版)
【正文】 是學習語文的一個好方法。 這句話中有一個字最能突出枝葉密密層層的特點？ 解釋：封。（生自由讀課文） 三、 學習生字和詞語 師重點強調(diào) “浸 ”的讀音和字形。 教學過程： 一 、 直接導入 同學們，通過課前預習，大家都知道我們今天要學習 哪 一課？板書 課題：美麗的小興安嶺 質(zhì)疑課題：有誰知道小興安嶺嗎？（生自由說） 師簡介：小興安嶺在黑龍江省的北部，還有大興安嶺，它們都是我國最大的林區(qū)。 2．有感情地朗讀課文。有許多文章像這篇課文一樣，只要一讀它的題目，我們就知道它的主要內(nèi)容。大家都讀讀。 我們再來齊讀詞語。板書：分 看板書說課文結構：總 ——分 ——總 六 、 體會小興安嶺樹木的特點 我們剛才說第一段是總起段，總寫了小興安嶺什么特點？（樹多）作者在春夏
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1