人教版高中生物必修一分子與細(xì)胞第六章細(xì)胞的生命歷程第1節(jié)細(xì)胞的增殖共64張ppt(存儲(chǔ)版)
【正文】 染色體、紡錘體 出現(xiàn)， 核膜、核仁 消失。 有絲分裂的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目的變化 示意圖 形態(tài) 位置 數(shù)目 染色體 染色單體 DNA 分裂 間期 分裂期 前 期 中 期 后 期 末 期 有絲分裂的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目的變化 末 期 后 期 中 期 前 期 分裂期 分裂 間期 DNA 染色單體 染色體 數(shù)目 位置 形態(tài) 示意圖 C E A D C B C E A D B 有絲分裂的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目的變化 末 期 后 期 中 期 前 期 分裂期 分裂 間期 DNA 染色單體 染色體 數(shù)目 位置 形態(tài) 示意圖 C E A D C B 散亂 分布 散亂 分布 子染色體移向細(xì)胞兩極 整齊排列在赤道板 進(jìn)入子 細(xì)胞 2n 2n 2n 4n 2n 0 4n 4n 4n 0 0 2n 4n 4n 4n 4n 2n ： 課本 110頁 “本節(jié)聚焦 ” 4 周三晚自習(xí)之前交 ： 課本 114115頁 ， 課后練習(xí)的 基礎(chǔ)題 及 拓展題 第 2題 “ 活頁規(guī)范訓(xùn)練 ” 132頁習(xí)題。由于染色體上有遺傳物質(zhì) DNA，因而 在細(xì)胞的親代與子代之間保持了 遺傳性狀的穩(wěn)定性 。 散亂排列 在 紡綞體的中央 特點(diǎn)： “仁膜消失兩體現(xiàn)” 前期 中期 植物細(xì)胞有絲分裂的過程 分裂期 赤道板 “形定數(shù)清赤道板” 特點(diǎn)： ?在 紡錘絲 牽 下，著絲點(diǎn) 排列在 赤道板 , ?染色體 高度螺旋，形態(tài)固定 , 數(shù)目清晰 赤道板 著絲點(diǎn) 中期 后期 染 色 體 姐妹 染色 單體 植物細(xì)胞有絲分裂的過程 分裂期 一分為二，姐妹染色單體 分離，成為 兩條 子 染色體 數(shù)目加倍 平均 分為兩組 ， 紡錘絲牽引分別 移向細(xì)胞兩極 特點(diǎn)： “點(diǎn)裂數(shù)增向兩極” 末期 后期 植物細(xì)胞有絲分裂的過程 分裂期 1:核膜、核仁、染色質(zhì) 絲 重新出 現(xiàn) 。 合作探究（ 2） ① 細(xì)胞為什么要增殖？ 細(xì)胞增殖 分為哪幾個(gè)階段？ ② 真核細(xì)胞的 分裂方式 有哪幾種？ 二、細(xì)胞通過分裂而增殖 （ 物質(zhì)準(zhǔn)備 和 細(xì)胞分裂 ） ： ⑴細(xì)胞增殖是 生物繁殖 的基礎(chǔ) ① 單細(xì)胞生物 以細(xì)胞增殖的方式 繁衍后代 ； ② 多細(xì)胞生物，受精卵 開始經(jīng)過 細(xì)胞的增殖和 分化 逐漸發(fā)育為 成體 。 有絲分裂的 過程 學(xué)習(xí)流程 ： （ 1）自主學(xué)習(xí) （ 2）合作探究 （ 3）展示交流 （ 4）歸納總結(jié) 學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 ： （時(shí)間： 1015min） 110頁 “本節(jié)聚焦”中的前四個(gè) 問題 （ 1）細(xì)胞為什么不能無限增大？ （ 2）細(xì)胞通過什么方式增殖？ （ 3）什么叫細(xì)胞周期？ （ 4）細(xì)胞有絲分裂過程是怎樣的？它有什么生物學(xué)意義？ 自學(xué) 課本 110113頁 創(chuàng)新設(shè)計(jì) “ 導(dǎo)學(xué)案 ” 81頁 “ 知識(shí)點(diǎn) 1” 和 “ 知識(shí)點(diǎn) 2”填空 提示 自主學(xué)習(xí)時(shí)， 一定要 保持安靜 ，獨(dú)立思考，為其他同學(xué)營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 為什么人要這么 多 的細(xì)胞，為什么不能由幾個(gè)細(xì)胞不斷長大 就可以使人長大了呢？ 象與鼠
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