5社區(qū)學(xué)習(xí)下鄉(xiāng)總結(jié)(存儲版)
【正文】 感覺在這幾天出一個節(jié)目很有困難。雖然在曹灣用廣播進行了宣傳，但主要是我們與 第 7 頁 共 8 頁 村民進行閑聊在閑聊的過程中穿插我們的主題。我們只能說我們盡力了。村子里有些狗沒拴，會在后面跑過來襲擊人。那天上完第一節(jié)可便與隊長還有孫老師一塊出發(fā)了。 我們真的很無奈，以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景的支教活動在這兒已經(jīng)三次了，他們就一點也不關(guān)心，他們就只知道能得到好處才是最實惠的。 我替他們感到高興，看著他們穿著盛裝，像個小公主一樣的翩翩起舞，我感到很幸福，那是一種別樣的幸福。 太陽之下你我共舞 我在素質(zhì)拓展課上給孩子們教舞蹈，在張大灣小學(xué)時本打算給她們教一個印度舞，我以為她們的舞蹈功底不錯，可是我錯了，他們竟然連扭屁股都沒見過，我教一個基本動作，他們看完之后哄的一下笑起來。 在支教方面我還擔(dān)任著 34 年級的 班主任。 總之，我感覺在文化課上，無論是給初中班的上還是給小學(xué)12 年級上，我都感覺挺成功的 。開始時我以為他們不會表演，結(jié)果第一組同學(xué)就使我大吃一驚，他們扮啥像啥，語氣、動作、語調(diào)都挺到位的。 我之所以給小班選擇上面的 4 篇課文，主要是讓同學(xué)們從朗讀中感受文章的美。 在講課的過程中我采用的是提問的方式，每個同學(xué)都要發(fā)言。 34 年級的早讀我輔導(dǎo)了 5 次，還有 34 年級的同學(xué)要求我給他們上了一節(jié) 語文課。當(dāng)初參加這個活動的動機很單純，就像鍛煉一下自己并給山里的孩子帶去一些知識。 寧靜的山村里，天真的孩子向著童年而微笑，那是一個五彩斑斕的世界。支教，支農(nóng)中的家庭教育講座，以及我們隊最后文藝匯演的節(jié)目，素質(zhì)拓展課的舞蹈排練。我感覺時間管理的好壞是決定一個人成功的重要因素之一。 下課后我問了部分同學(xué)為啥上課不大聲的 回答問題，他們大多數(shù)說怕別的同學(xué)笑話。后來我給他們每節(jié)課領(lǐng)讀三遍，慢慢的同學(xué)們讀文章慢下來了，也有了一定的節(jié)奏。他們聽得很仔細不時的還咯咯的笑。我前面說過我給初中班備了關(guān)于時間管理方面的課，
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