三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆2(存儲(chǔ)版)
【正文】 “ ”或“ ”。 33 先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再組織全班交流。 提問(wèn)：看了這幅圖，你知道了什么 ?要知道“四年級(jí)二班平均每人借書(shū)多少本 ?”可以怎樣列式 ? 指名口答， 引導(dǎo) 學(xué)生列出算式 252247。 a．先指名把計(jì)算過(guò)程寫(xiě)在黑板上，進(jìn)行全班核對(duì)。當(dāng)除數(shù)的個(gè)位是 9時(shí)，可用五入法來(lái)試商，把除數(shù)的個(gè)位“五人”后再試商，由于除數(shù)變大了， 商容易偏小，出現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大或余數(shù)與除數(shù)相等的情況 ，商小了，要把初商調(diào) 大。 三、鞏固練習(xí) 指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí) 4中的 7題。根據(jù)學(xué)生在練習(xí)中存在的問(wèn)題，教師進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。 先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，再組織全班核對(duì)。 通過(guò)交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)： 相同點(diǎn)：都要把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商；除的時(shí)候都要調(diào)商；除的時(shí)候都要注意“余數(shù)比除數(shù)小”這個(gè)計(jì)算要求。 (3)師生小結(jié) 。教師巡視，及時(shí)了解學(xué)
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