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愛(ài)蓮說(shuō)修正稿(存儲(chǔ)版)

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【正文】二 ?背誦課文 ?完成陽(yáng)光課堂 ?課外搜集寫(xiě)蓮的詩(shī)詞散文。這種世風(fēng)，這種人生態(tài)度是作者否定的。作者借蓮的形象寄寓了自己不慕名利，潔身自好的高潔情操和對(duì)正直品德的追求。水陸草木之花菊，花之隱逸者也予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染蓮之愛(ài)，同予者何人結(jié)構(gòu)助詞“的” 結(jié)構(gòu)助詞“的” 用在主謂間助詞，取消句子獨(dú)立性，表舒緩語(yǔ)氣。互學(xué) 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。n y236。蓮 /之愛(ài)，同予者 /何人？牡丹 /之愛(ài)，宜乎 /眾矣。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人，對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大影響。孟浩然采蓮曲江南可采蓮蓮葉何田田魚(yú)戲蓮葉間魚(yú)戲蓮葉東魚(yú)戲蓮葉西魚(yú)戲蓮葉北魚(yú)戲蓮葉南愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤教學(xué) 目標(biāo) ?1 掌握重點(diǎn)詞的意義，并背誦課文。

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