假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)(2)(存儲版)
【正文】 上的點； B可以想有多少個分數(shù)單位； C用分子除以分母的方法 （ 3） 重點講解用分子除以分母 （ 4） 練一練： P88練一練 同學們讀一讀這些假分數(shù)和帶分數(shù)，你比較喜歡哪一種？為什么？帶分數(shù)容易看出大小，所以在計算中結果是假分數(shù)的一般都要化成帶分數(shù)。 教學帶分數(shù)的意義 （ 1）提問：用自己的話說說什么樣的數(shù)叫做帶分數(shù)？（同桌互說 —指名說）什么樣的假分數(shù)可以改寫成帶分數(shù)？ （ 2）講授：有些假分數(shù)的分子不是分母的整數(shù)倍。 使學生理解把假分數(shù)化成帶分數(shù)的方法，能把假分數(shù)化成帶分數(shù) 培養(yǎng)學生分析、推理和歸納概括的能力。
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