5清明節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 頁(yè) 清明節(jié)是我國(guó)人民普遍崇尚的傳統(tǒng)節(jié)日，是人民群眾祭奠先烈、先人、先賢，寄托哀思的日子，清明祭祀是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該科學(xué) 地繼承和發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)美德，這有利于 增進(jìn)人對(duì)真、善、美的升華，增進(jìn)人們尊老愛(ài)幼、家族和家族的團(tuán)結(jié)和諧，增進(jìn)各族人民愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體參加活動(dòng)的人員對(duì)革命先烈創(chuàng)建社會(huì)主義新中國(guó)的艱苦歷程和英勇獻(xiàn)身的精神得到回顧，心靈受到再一次的激蕩。 二 ○ 一一年四月五日清明主題班會(huì)總結(jié) 清明主題班會(huì)總結(jié) 一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明： 通過(guò)班會(huì)，讓學(xué)生對(duì) 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 清明節(jié)有更具體、詳細(xì)的了解。身體 第 12 頁(yè) 共 18 頁(yè) 發(fā)膚受之父 母，只有愛(ài)父母的人，才會(huì)愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)社會(huì)。 三、科學(xué)組織，活動(dòng)紛呈 全方位宣傳 利用社區(qū)板報(bào)、宣傳單等形式，向居民宣傳傳統(tǒng)清明節(jié)的意義和文明祭祀的方式。增強(qiáng)了人們的環(huán)境文明意識(shí)，創(chuàng)造了整潔優(yōu)美的環(huán)境，進(jìn)一步在轄區(qū)內(nèi)掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。舉行 “ 清明 詩(shī)歌 ” 誦讀表演。 通過(guò)本次 “ 紀(jì)念先人、緬懷英烈 ” 主題活動(dòng)，一年級(jí)五班所有的孩子心靈又一次受到了啟迪。 清 明節(jié)－緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng) ” 為主題活動(dòng)內(nèi)容，形式多樣的清明節(jié)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下： 一是出好了一期清明節(jié)專(zhuān)刊，板報(bào)內(nèi)容豐富，以清明節(jié)緬懷先人，烈士為主題，紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子。 四、要求學(xué)生以祭先烈。 三是開(kāi)展了 “ 網(wǎng)上祭英烈 ” 活動(dòng)。本次活動(dòng)開(kāi)展的比較成 功，有的家長(zhǎng)雖 第 17 頁(yè) 共 18 頁(yè) 然沒(méi)有放飛成功，但家長(zhǎng)與孩子都很高興的參與到活動(dòng)中，達(dá)到了教師預(yù)期的效果，但在組織活動(dòng)中還存在問(wèn)題，比如說(shuō)教師沒(méi)有考慮到家長(zhǎng)參與的多，活動(dòng)場(chǎng)地不夠?qū)挸?，風(fēng)箏線容易劃到小朋友，所以教師在活動(dòng)中積極地觀察所有小朋友，以防安全事故的發(fā)生，在以后組織活動(dòng) 中我們會(huì)考慮的更全面、周到。 第 16 頁(yè) 共 18 頁(yè) 周五。讓學(xué)生們知道清明節(jié)是一個(gè)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族精神和悠久歷史的文化傳統(tǒng)。 加大監(jiān)控力度 由于社區(qū)居民成分復(fù)雜，各種不科學(xué)的祭祀活動(dòng)依然有存在的可能，社區(qū) 在清明前后，通過(guò)加大巡邏力量、布點(diǎn)監(jiān)控的形式，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行管控。明確此項(xiàng)工作由負(fù)責(zé)民政事務(wù)的委員牽頭主抓，制定工作方案和執(zhí)行措施。如果是你，你是怎么想的。同時(shí)，做好清理整頓清明節(jié)秩序活動(dòng)的工作，包括轄區(qū)內(nèi)的祭祀污染等。同時(shí)，還利用社區(qū)階段會(huì)議上、居民院壩會(huì)議等形式，全面宣傳、大勢(shì)宣傳，弘揚(yáng)和傳存我們的傳統(tǒng)節(jié)日，揚(yáng)棄和發(fā)展我們節(jié)日的開(kāi)展方式， 第 10 頁(yè) 共 18 頁(yè) 使之更科學(xué)更健康。今后我班將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的氛圍，把培育民族精神貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，幫助幼兒從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在情境中獲得完整的體驗(yàn) ，是發(fā)展幼兒社會(huì)性的重要手段。為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，我班以清明節(jié)為契 第 7 頁(yè) 共 18 頁(yè) 機(jī)，以愛(ài)國(guó)主義教育為活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)，以傳統(tǒng)美德教育為主要內(nèi)容，以舉行主題實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑，積極開(kāi)展一系列清明節(jié)教育活動(dòng)。 三、倡導(dǎo)學(xué)生 “ 網(wǎng)上祭英烈 ” ，表達(dá)對(duì)先烈、先賢、先人的真摯緬懷和敬仰情懷。出于對(duì)安全方面的考慮，本次活動(dòng)參加人數(shù)不是很多，只是選擇了部分學(xué)生代表，未能全員參加。 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè) 自 4 月 1 日 — 4 月 3日我校校園之聲廣播站全天播音以清明節(jié)為主題，播音內(nèi)容包括詩(shī)詞、散文、故事、清明節(jié)來(lái)源等，烘托渲染節(jié)日氣氛。在傳統(tǒng)節(jié)日期間，各村 、社區(qū)和學(xué)校采取 “ 小手拉大手 ” 等活動(dòng)形式，帶動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極參與主題活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容。 （三）清明節(jié) 大力開(kāi)展破除迷信 “ 四進(jìn) ” 活動(dòng)。 一、高度重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 鎮(zhèn)上成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管黨務(wù)的副書(shū)記、分管文化、民政的領(lǐng)導(dǎo)等協(xié)同配合具體抓，鎮(zhèn)黨政辦、婦聯(lián)、工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)人及各村（社區(qū)）支部書(shū)記為成員，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，針對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的不同主題，精心策劃組織活動(dòng)，頌揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，為建設(shè) “ 世界田園城市 ” 提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。 三、開(kāi)展活動(dòng)時(shí) 間 在 2024 年 4 月 1 日 —— 5
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