八年級上語文第五單元知識點(diǎn)全面整理(存儲版)
【正文】 船艙的順序顛倒，請?zhí)骄窟@樣寫的原因。 揣摩下列語句： （ 1）蘇、黃共閱一手卷。 （ 2）句：寫出了佛印和尚的外貌和灑脫不群的神態(tài)，放浪形骸、超脫塵世之情呼之欲出，讓人感到他在望著天空和兩岸的山色，沉醉在清風(fēng)明月中。音ｇｕ?。睿? 男有 分 （ｆ232。 明確：“天下為公，選賢與能，講信修睦”，“天下為公”是 說天下是大家的天下，不屬于任何個人；“選賢與能”是說選拔品德高尚的人、能干的人擔(dān)任社會職務(wù)；“講信修睦”說的是社會成員間應(yīng)當(dāng)建立良好的關(guān)系，講求誠信，遠(yuǎn)離欺詐，崇尚和睦，防止?fàn)幎?。在那里，人們生活著并快?著。 “貨惡其棄于地也，不必藏于己”是說人們珍惜勞動產(chǎn)品，但毫無自私自利之心；“力惡其不出于身也，不必為己”是說人們在共同勞動中以不出力或少出力為恥，都能盡心竭力去工作，工作著并快樂著，把共同勞動看作是分享快樂?！笨偨Y(jié)全文。 重點(diǎn)掌握的詞語： 選賢 與 能（“與”通“舉”，選拔。 （ 1）句描述蘇黃二人泛舟時的閑適心情，二人共閱一手卷，顯得那么情深意篤。 學(xué)習(xí)《核舟記》，能如此具體而細(xì)致地感受一件主題鮮明的藝術(shù)珍品，一方面是有“奇巧人”王叔遠(yuǎn)巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和精堪的雕刻技藝，另一方面是借助作者細(xì)致 的觀察。先寫核舟的正面，次寫它的背面。 注意（ 1）文言文和現(xiàn)代文數(shù)量詞的不同點(diǎn)在于：大多數(shù)文言文有數(shù)詞無量詞，現(xiàn)代文則數(shù)詞、量詞同用。 選出加粗詞詞性、含義不同于其他的一項(xiàng)。 思想感情：不慕名利、潔身自好，要在污濁的世 間保持高潔的品格和堅貞的節(jié)操。 “不染 ”“不妖 ”“中通外直 ”“不蔓不枝 ”“亭亭凈植 ”“不可褻玩 ”的特征所代表的可貴品質(zhì)。 四、 句子。同樣，《愛蓮說》一文作者寫蓮不是根本目的，而是要借蓮頌人。 誰愛菊花？陶淵明是什么人？我們學(xué)過他的一首飲酒詩，當(dāng)中有一句話能表現(xiàn)出陶淵明愛菊花。 三．課文分析 （一） 理解蓮花的高潔品格 托物言志文章的一般寫法，首先要準(zhǔn)確生動地描寫出所托之物的形象，揭示出內(nèi)在的精神品格。古往今來，不知有多少人描繪過它，贊美過它，并把它當(dāng)作高潔脫俗品格的象征，借以表達(dá)自己的志向 。 ①《陋室銘》一文作者認(rèn)為陋室不陋的原因是： 答： 斯是陋室，惟吾德馨 ②文章點(diǎn)明全文主旨的句子是： 答： 斯是陋室，惟吾德馨。（名，名詞活用作動詞，出名，著名。（馨，古義：美好。 詞語 一、 一詞多義 之：①無絲竹之亂耳（用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性）②何陋之有？（賓語前置的標(biāo)志，無實(shí)義） 名：①山不在高，有仙則名（出名，著名）②名之者誰？（動詞，命名） ?。孩偻鶃頍o白?。ò锥?，指沒有什么學(xué)問的人。一正房，兩廂房，坐北朝南。 為什么 “此中人語云： ?不足為外人道也 ?”？ 答： 設(shè)下懸念 ,使故事更加離奇 “桃花源 ”是作者虛構(gòu)的理想世界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢？ 答：為了寄托自己的政治理想，反映廣大人民的意愿。 （ 5）本文中描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況（或：描寫老人和小孩神情）的句子是： 黃發(fā)垂髻。 第二部分（第 2～ 3 節(jié)）：寫漁人進(jìn)入桃花源，在桃源人家里做客及辭去的經(jīng)過。在形式上一反當(dāng)時華而不 實(shí)的文風(fēng)，明朗清新，質(zhì)樸自然，善于抓住客觀事物最突出的特征，淡淡幾筆傳神的表現(xiàn)它的形象，簡潔含蓄而富有韻味，對后代作家有較大的影響。 二、作者簡 介： 陶淵明：名潛，字元亮，東晉偉大詩人。東晉王朝極端腐敗，對外一味投降，安于江左一隅之地。當(dāng)時社會動亂不安，他有志不得展。 三、 讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音： 豁 然開朗（ ） 屋舍 儼 然（ ） 阡陌 交通（ ） 黃發(fā)垂 髫 （ ） 便要還家 （ ） 劉 子 驥 （ ） 詣 太 守（ ） 四、 詞語。 （ 1）文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語句是 芳草鮮美，落英繽紛。村 中聞有此人，咸來問訊。 總結(jié)結(jié)構(gòu)，思考文章主題 全文以武陵漁人進(jìn)出桃源的行蹤為線索，把發(fā)現(xiàn)桃源的經(jīng)過，在桃源的所見所聞所歷，離開桃 源后再尋桃源的情形，都貫串起來了。這種文體，形式短小、文字簡潔，句式工整而且押韻。今義：名聲，名稱。（鴻，古義：大，淵博。） ③惟吾德馨（馨，名詞活用作動詞，此指居室主人道德美好高尚，可以為有了芳馨。 ⑤用比喻贊美‘陋室 ’的句子是： 答： 南陽諸葛廬，西蜀子云亭?！皭邸北憩F(xiàn)了作者的感情，“蓮”是這篇文章寫作的主體，“說” 在這里指什么？ 二、詞語。不但寫出了蓮花美麗的外表、芬芳的氣質(zhì)，而且對她那高潔的品德、美好的情操、正派的風(fēng)度，作了惟妙惟肖、盡善盡美的描繪，充分表達(dá)了作者對蓮花的贊美之 情。 分析“牡丹”反襯的作用。寫作上明白了作者托蓮花抒情言志的寫法。
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