5清樂(lè)中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展和成效。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)既要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持教育實(shí)踐活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)不能少、不變通，把規(guī)定動(dòng)作做到位；又要結(jié)合各自實(shí)際，靈活安排各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，在解決問(wèn)題上下功夫，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，使自選動(dòng)作有特色。 。 。黨委一把手與黨委班子成員、黨委班子成員之間、黨委班子與分管部門(mén)深入開(kāi)展談心交心，還要主動(dòng)接受普通黨員群眾約談。 。以支部為單位，通過(guò)采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、撰寫(xiě)心得體會(huì)、專(zhuān)題講座、實(shí)地參觀調(diào)研等靈活多樣的方式，組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和 zzz 總書(shū)記一系列講話精神。深化黨徽亮一線活動(dòng)，開(kāi)展佩黨徽亮身份作承諾活動(dòng)，切實(shí)提高黨員干部的服務(wù)能力。針對(duì)形式主義的突出表現(xiàn)，在解決工作不實(shí)的問(wèn)題上下功夫，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提升工作效率和工作質(zhì)量；針對(duì)官僚主義的突出表現(xiàn)，在解決脫離群眾問(wèn)題上下功夫，增強(qiáng)宗旨意思，提升為民、治校和科學(xué)發(fā)展 的能力；針對(duì)享樂(lè)主義的突出表現(xiàn)，在解決狀態(tài)不佳的問(wèn)題上下功夫，增強(qiáng)進(jìn)取意思，提升昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行力；針對(duì)奢靡之風(fēng)的突出表現(xiàn)，在解決鋪張浪費(fèi)的問(wèn)題上下功夫，增強(qiáng)憂患意識(shí)，提升勤儉辦學(xué)的實(shí)效性。為深入貫徹落實(shí)中央、省委、 XX市委、清樂(lè)市委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)精神和要求，根據(jù)《中共清樂(lè)市教育局委員會(huì)關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（樂(lè)教黨〔 2024〕3 號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際，特制定教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。教育實(shí)踐活動(dòng)要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和師生思想情況，在統(tǒng)一思想、理順 關(guān)系、形成合力上下工夫，通過(guò)轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)，著力解決影響學(xué)校發(fā)展的突出問(wèn)題?；顒?dòng)按三個(gè)工作環(huán)節(jié)進(jìn)行，具體安排如下：
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