冬天是個(gè)魔術(shù)師教學(xué)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 試讓 學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)一回小 教師 來教全班同學(xué)寫字的做法受到了學(xué)生們的歡迎。因此，在課堂上，我十分 注意尊重學(xué)生，并提倡學(xué)生根據(jù)自己已有的 閱讀 體驗(yàn)通過合作、探究的學(xué)習(xí)方式來進(jìn)行 閱讀 課文。當(dāng)孩子們?cè)诳吹竭@樣美麗的冬景時(shí)都顯得十分激動(dòng)，他們告訴老師他們 多么想去打雪仗， 可見孩子們是多么 喜歡 冬天。 （二）寫生字“冬、是” 討論這兩個(gè)字的筆畫筆順。 檢查學(xué)習(xí)生字情況 五、學(xué)習(xí)課文一、二節(jié) （一）學(xué)習(xí)課文第一節(jié) 過渡 :同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)。小樹像株潔白的珊湖 :那些房子有的像一座座銀磚搭起的城堡，有的像一朵朵蘑菇，還有的像個(gè)奶泊面包，可愛極了 :雪越下越大，大山像一位披上白紗的仙女 :過了一會(huì)兒，大地就像一塊白白的軟軟的地毯。 能有感情的分角色讀課文 通過學(xué)習(xí)課文， 懂得“冬眠”的意義，感受為什么冬天被稱作一個(gè)魔術(shù)師 。在這么冷的冬天里，小朋友們一點(diǎn)兒也不怕冷，他們?nèi)艘蝗簝扇艘换锏焦珗@里堆雪人打雪仗，好玩極了 ! 三、揭題并質(zhì)疑 揭題：（出示課題）現(xiàn)在，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來讀一讀這句話一一冬天是個(gè)魔術(shù)師，全班一起讀一讀。（出示第一節(jié)）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1