5普法宣傳教育活動(dòng)心得總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 為，并積極維護(hù)法律的尊嚴(yán)與神圣不可侵犯，勇于同社會(huì)上的不良行為作斗爭。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不得違法行使權(quán)力，更不能以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法，要帶頭遵守法律，帶頭依法辦事 。紀(jì)檢監(jiān)察干部就是執(zhí)行黨紀(jì)國法、推進(jìn)依法治國的堅(jiān)定守護(hù)者。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，黨委負(fù)主體責(zé)任，紀(jì)委負(fù)監(jiān)督責(zé)任。 我們的社會(huì)屬于文明社會(huì)，可是卻總有不少的青少年做出一些違反學(xué)校紀(jì)律，國家法律所不容忍的事情，如：抽煙，斗毆，喝酒等，偷竊，搶劫，害人等等，這些都是屬于違法行為，這些行為都要受到法律的制裁。 自法制大會(huì)后，我們要學(xué)會(huì)學(xué)法，守法，用法，創(chuàng)造文明的社會(huì)，從小事做起，從學(xué)校做起，形成一種文明的行為：思沉學(xué)習(xí)，目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，將來做國家未來的棟梁。 普法宣傳教育活動(dòng)心得總結(jié)五 上星期上午，學(xué)校舉辦了法制大會(huì)，講了許多有關(guān)青少年犯法的 不良行為，從而教育我們作為一個(gè)中學(xué)生要懂得遵守學(xué)校的紀(jì)律，國家的法律，將來做一個(gè)為他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用之人。堅(jiān)定理想信念，樹立正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀，提高拒腐防變能力，杜絕燈下黑現(xiàn)象。作為公職人員，應(yīng)時(shí)刻牢記手中權(quán)力取之于民，要用之于民，并自覺接受人民的監(jiān)督。要強(qiáng)化法治思維，提高依法行政能力。 第 8 頁 共 12 頁 第三，要提高法律信仰，自覺尊法護(hù)法。因此，作為紀(jì)檢監(jiān)察人員首先要學(xué)法、懂法，熟悉各項(xiàng)法律法規(guī)。依法治國的全面推進(jìn)少不了全民的參與，需要全民認(rèn)識(shí)到自身行為的重要性，提高社會(huì)和諧健康水平。 立法的科學(xué)化是防止不切合發(fā)展實(shí)際從而造成法制產(chǎn)生的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，怎么樣的立法程序是科學(xué)的，形成的法律法規(guī)是契合發(fā)展需要的。因此便更需要我們用不同的方法用愛心往澆灌、庇護(hù)。專心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，譏諷，要挾、非難家長。當(dāng)我成為教師的時(shí)候，學(xué)習(xí)了《教師法》，《普法》hellip。 教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。 二、樹立正確的普法觀念。 第 1 頁 共 12 頁 普法宣傳教育活動(dòng)心得總結(jié) 普法宣傳教育活動(dòng)心得總結(jié)一 我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳 。要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)。 四、應(yīng)定期進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。當(dāng)我是學(xué)生的時(shí)候，我學(xué)習(xí)了《守則》《規(guī)范》 。在學(xué) 第 4 頁 共 12 頁 習(xí)了《義務(wù)教育法》《五五普法》后，讓我更明確，作為一位人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。有句話說的好：一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書 ，而在于他專心讀了多少書和教了多少書。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每顆都有與眾不 同的可人的地方。立法為執(zhí)法，為政府的行政行為或是人民群眾的權(quán)益利益作保障，出不得差錯(cuò)，更少不得關(guān)注度。 作為一個(gè)國家的公民，其首要的行為準(zhǔn)則當(dāng)是知法懂法守法，以法律約束
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