動(dòng)物的行為教學(xué)案例(存儲(chǔ)版)
【正文】 而新一代的紅雀的育雛行為則是在進(jìn)化過程中形成的，可以一代接一代傳下來。這樣看來，先天性行為相對(duì)于學(xué)習(xí)行為，適應(yīng)的環(huán)境的比較單一和狹窄的。問：那最聰明的動(dòng)物是哪種？ —— 當(dāng)然是人！ 學(xué)習(xí)行為的建立 那你們這些最聰明的動(dòng)物告訴我，如何像訓(xùn)練狗給傷員送給養(yǎng)那樣，訓(xùn)練聰明的烏鴉做一些事情？比如說，讓它幫你賺錢？好，為了讓你們更好的討論這個(gè)問題，我們小結(jié)一下有關(guān)烏鴉的資料： 1，分布廣泛 2，最聰明的鳥之一 3，善于相互學(xué)習(xí) 4，喜歡吃堅(jiān)果。這個(gè)時(shí)候?qū)嶒?yàn)人員突然只放錢幣而不放堅(jiān)果了。 三、 拓展與延伸 我們學(xué)習(xí)動(dòng)物的行為并不是僅僅為了讓動(dòng)物們?yōu)槲覀兌喾N一些我們不愿意做的事情，而是想更了解動(dòng)物，更好的保護(hù)動(dòng)物。你是否知道應(yīng)該怎么訓(xùn)練烏鴉做到這樣的工作呢？把上面說到的錢幣換成你想收集的垃圾就成了，提醒一下，需要收集的垃圾對(duì)烏鴉來講，不要有不好的影響，否則烏鴉就會(huì)在“想吃到的堅(jiān)果”和“不想接觸到的垃圾”之間權(quán)衡一下了。 每次烏鴉吃香甜的堅(jiān)果的時(shí)候都十分納悶為什么旁邊總有一個(gè)硬邦邦的玩 意兒，但無所謂，它就吃就好了。（播放“烏鴉學(xué)習(xí)根據(jù)紅綠燈來取食堅(jiān)果”的視頻）有科學(xué)家做過研究，烏鴉是鳥類中最聰明的之一（并列第一的是一種叫做“藍(lán)松鴉”的鳥）。問：視頻中大山雀偷吃奶油，這可能為什么我們家家都裝了牛奶箱的原因吧？這樣的行為屬于哪種行為？ —— 學(xué)習(xí)行為。問：是什么導(dǎo)致了它持續(xù)做這樣的事情呢？ —— 體內(nèi)的激素促使它進(jìn)行育雛行為。（演示 PPT“什么是動(dòng)物行為”）
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