5師德師風(fēng)演講：愛是師德的最好詮釋與師德師風(fēng)的演講稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 有的父母在外面打工的，自己也挺難洗的，所以我就要他們拿過來洗了。剛踏進(jìn)校園，遠(yuǎn)處就走來一個(gè)熟悉的身影，手里提著一個(gè)大西瓜，笑瞇瞇地叫： ? 曹老師，我等您很久了，告訴你一個(gè)好消 息，我被安徽大學(xué)錄取了。通過家訪，我了解到班里的 50 多名學(xué)生中有一半以上的父母都已外出打工，他們平時(shí)的衣食起居全是依靠 爺爺奶奶，這些孩子性格孤僻，不太合群，缺乏生活常識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。在班里我開展了豐富多彩的活動(dòng)，比如開故事會(huì)，演講會(huì)，小手工制作競(jìng)賽等等。沒有媽媽的疼愛，只能和爸爸相依為命，生活的苦楚讓這個(gè)天真可愛的小女孩變得性格孤僻，沉默寡言。從那以后在學(xué)習(xí)上督促芙蓉，在情感上疏導(dǎo)芙蓉，在生活上關(guān)心照顧芙蓉就成了我課余之后的一項(xiàng)重要使命，漸漸的芙蓉變了，變得越來越開朗，越來越陽光，如同天使。不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲 。 ? 多才多藝、最愛唱歌的張老師用生命詮釋了這句歌詞，詮釋了教師的愛 教師的愛，是偉大的。 ? 路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索。 曾記得，辦公室里的促膝談心；曾記得，教室里的諄諄教誨；曾記得，夜深人靜時(shí)的那一盞不眠的孤燈 教師的愛，無處不在。這就是該校 29 歲的老師張米亞。篇五：師德師風(fēng)演講稿 因?yàn)橛袗垡驗(yàn)橛袗? 說起師德，每個(gè)人都有自己的理解。就叫一聲，只 第 11 頁 共 13 頁 叫一聲，只有媽媽這樣抱我，只有媽媽給我買新衣服穿，你給我買得新衣我舍不得穿，每天睡覺我都抱著它，就 像抱著媽媽一樣。她就是我們班的芙蓉，一些好奇，一些不解，一種責(zé)任，催促著我。 我決定照著母親的話去做。 ? 這名學(xué)生叫芙蓉，我和她有很多故事：十三年前，十八歲的我走出師范的校門，來到了 xx 縣 xx 橋小學(xué)任教，我滿懷激情地投入到工作之中。今天我演講的題目是《愛的力量》。 ? 我更不解了 ? 你們家洗衣機(jī)都轉(zhuǎn)了大半天了，還洗。因?yàn)檫@樣如母親擔(dān)憂孩子般的關(guān)心，除了孩子能好，是沒有語言能夠安慰的。身體如何了。我一直問她： ? 善良姐姐，你的班級(jí)為什么怎么是這么好呢。 ? 聽了這句話，我們笑了，或許是因?yàn)檫@份職業(yè)的光榮。 我既然選擇了這個(gè)職業(yè) ，就要無怨無悔。 第 5 頁 共 13 頁 通過這次我知道他也有把作業(yè)做好的時(shí)候，接下來我真是出自真心的夸獎(jiǎng)，接下來的幾天他的作業(yè)都完成的比較好。孩子們的心靈也是最真最純的，一句關(guān)切的話語、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。 謝謝大家，我的演講完了。他們的心靈是那么容易被裝滿。 ? 比賽結(jié)束了，我們班只拿了個(gè)第二。想出各種辦法學(xué)會(huì)跳繩，會(huì)的跳的更好了，不會(huì)的也漸漸的會(huì)了，合作時(shí)也能跳得有板有眼。聽不著風(fēng)聲雷聲，看不見電光閃閃，細(xì)雨悄至，如絲如縷；滋面潤(rùn)心，不察不覺。曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的形容都獻(xiàn)給了老師：是春蠶、是園丁、是蠟燭、是塑造未來的雕塑家、是人類靈魂的工程師、是太陽底下最光輝的職業(yè)。 是啊。當(dāng)我把比賽的消息在班上宣布的時(shí)候，孩子們怯怯的看著我，對(duì)于自己的能力表示出極度的懷疑。在我的眼里，你永遠(yuǎn)都是最棒的。和他們同唱、同跳、同悲、同樂；師愛是在和孩子說話時(shí)，將祈使句改為疑問句： ? 你能幫老師的忙嗎。雖然這些只是小小的細(xì)節(jié)，那么微不足道，但對(duì)于孩子卻是極大的安慰，足以讓他們幸福好多時(shí)光。那么，所謂師德便是作為老師的品行、品質(zhì)。為他們提供更多體驗(yàn)成功 的機(jī)會(huì)，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中自由翱翔。
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