火燒云教案3(存儲(chǔ)版)
【正文】 四、想想說說，課外延伸 1．師：學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定被火燒云千姿百態(tài)的變化深深地吸引了吧，此時(shí)此刻，你最想說什么？ 2．布置學(xué)生課外收集一些有關(guān)大自然美麗、神奇的圖片，讓學(xué)生做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)自然界的美，懂得欣賞美并保護(hù)這些美。 二、感知課文內(nèi)容，引導(dǎo)主動(dòng)參與 1．師提問：課文是按什么順序火燒云的？ 2．生：是按照火燒云上來了 ──燒起來了 ──下去了這樣的順序來寫的?！痘馃啤方贪福?1） 教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美
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