看云識天氣導(dǎo)學(xué)案2x(存儲版)
【正文】 用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。 8．引資料（作 引用），資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語等。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。n） 預(yù)兆（ zh224。n） D、薄云（ b242。 東虹日頭，西虹雨。 星星稠，滿街流。 還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。） 日暈（ y249。 （二）經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。 1. 云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。列數(shù)字，有些事 物便于從數(shù)量上說明特征，用一些數(shù)字來說明，往往可以使讀者了解得更精確、更具體。作用是：條理清晰的說明了 ~~ 3．舉例子，是利用列舉實例的辦 法把比較復(fù)雜的事物或抽象的事理解說得具體明白。 D、由現(xiàn)象到本質(zhì)。這種順序常用于說明事物的發(fā)展過程。 明確說明對象：閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對象是什么；閱讀事理說明文，要弄清文章說明了什么事理。馬鎮(zhèn)九年制學(xué)校文科導(dǎo)學(xué)案 科目： 語文 年級： 七 年級 執(zhí)教人：奧鵬 課題： 看云識天氣 課時： 2 課時 學(xué)案（第 二 課時） 導(dǎo)案 教 學(xué) 目 標(biāo) 了解說明文的基本文體知識
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