【正文】 來做好。當(dāng)前我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期﹐整個(gè)社會(huì)顯得異常浮躁。青年教師處在人生最為寶貴的青春期，這是激情燃燒的年代，充滿著朝氣、豪氣，應(yīng)當(dāng)充滿激情，奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取才是。對(duì)待教師工作也是如此。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。 “ 社會(huì)主義先進(jìn)文化是馬克思主義政黨思想精神上的旗幟 ” ，這些充滿理論性、戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性的重要提法及相關(guān)論述引起了我的強(qiáng)烈共鳴和學(xué)習(xí)熱情。要以珍惜、堅(jiān)持和發(fā)展 “ 三大成就 ” 為己任，深化基礎(chǔ)理論研究 與宣傳，不斷擴(kuò)大理論成果的影響力。 21 世紀(jì)的馬克思主義是在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景中不斷創(chuàng)新和發(fā)展的，世界文化是多姿多彩的，但我們不能照搬照抄 。中國(guó)特色社會(huì)主義制度，鮮明地回答了 “ 五個(gè)不搞 ” ，即不搞多黨輪流執(zhí)政，不搞指導(dǎo)思想多元化，不搞 “ 三權(quán)鼎立 ” 和兩院制，不搞聯(lián)邦制，不搞私有化。（富寧大隊(duì)朱元海） 第五篇：學(xué)習(xí)七一講話 6 月 30 日，在北京隆重舉行的慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立 85 周年暨總結(jié)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)大會(huì)上，胡錦濤總書記作了鼓舞人心、 “ 具有重大指導(dǎo)意義 ” 的重要講話。人們都清楚，認(rèn)真的反義詞是馬虎。民意并不等于官意。幫民富是十一屆三中全會(huì)以來黨的一貫方針政策。因此，幫民富關(guān)鍵是除掉形式主義，除掉片面政績(jī)觀，樹立科學(xué)發(fā)展觀。 為了加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，促進(jìn)企業(yè)全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。一個(gè)人經(jīng)常不學(xué)習(xí)頭腦很容易產(chǎn)生麻木，逐漸喪失警惕性，從而可能向犯罪邁出第一步。不要老把報(bào)酬看得很重。 五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。從這些人的身上為我們敲響了警鐘，我們要從這些反面教材跟吸取教訓(xùn)，并以此為戒，時(shí)時(shí)保持清醒的頭腦，防止因小節(jié)不保而釀成大錯(cuò)。 三、要知足常樂，保持平衡心態(tài)。一個(gè)人如果平時(shí)不學(xué)習(xí)，放松了自我教育，久 而久之就會(huì)忘記了自己的職責(zé)，思想上就會(huì)慢慢放松警惕，貪欲的思想可能就會(huì)逐漸滋長(zhǎng)。 總書記在慶祝黨 85 歲生日之際論 “ 民 ” ，是與 “ 三個(gè)代表 ”重要思想、與 “ 情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀 ” 一脈相承的。其中，近年， 第 16 頁(yè) 共 19 頁(yè) 媒體曝光的某地不顧實(shí)際采用貸款建設(shè) “ 拔高式 ” 的所謂 “ 新農(nóng)村 ” ，搞所謂 “ 科技大躍進(jìn) ” 就是典型的作秀。最重要的收獲是得到了真正的朋友，聽到了真理。而在 “ 眼蒙耳聾 ” 之下作出的決策恐怕多是 “ 亂決策 ”“ 亂舉動(dòng) ” 。 “ 訪民情 ” 是黨的光榮傳統(tǒng)。 通過學(xué)習(xí)認(rèn)為，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，把講話精神真正貫徹到路政工作的具體實(shí)踐中去。走為 “ 后代人 ” 著想的路，就是走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好， 既滿足當(dāng)代人發(fā)展需要，又考慮后代人發(fā)展需要，既考慮眼前利益，又考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，既考慮局部利益，又考慮全局利益，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展的文明之路；走為 “ 多數(shù)人 ” 著想的路，就是要平等地對(duì)待各個(gè)社會(huì)階層的成員，拒絕社會(huì)財(cái)富和政治權(quán)力向少數(shù)人、少數(shù)階層集中，在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，讓發(fā)展的成果惠及全體人民，逐步實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕；走為 “ 自由人 ”著想的路，就是要秉承馬克思主義的以人為本思想，重建人的精神家園，就是要將發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)價(jià)值維度相協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展目標(biāo)的一致、市場(chǎng) 競(jìng)爭(zhēng)與人文關(guān)懷的一致、精神文明與物質(zhì)文明的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展。堅(jiān)定不移地發(fā) 展社會(huì)主義先進(jìn)文化，推動(dòng)社會(huì)主義文化更加深入人心?？倳浽?“ 七一 ” 講話中要求我們以高度的文化自覺和文化自信在中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中進(jìn)行文化創(chuàng)造，是為了提高民族素質(zhì)和塑造高尚人格，是為了建設(shè)中華民族共有精神家園，更是為了創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。三是用黨的先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)和品質(zhì)武裝頭腦，錘煉作風(fēng)，砥礪踐行。要通過深入學(xué)習(xí)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到講話精神上來，把學(xué)習(xí)貫 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 徹講話精神轉(zhuǎn)化為推進(jìn)黨建研究工作的根本指針和強(qiáng)大動(dòng)力。 （六）要嚴(yán)于律己，不要違法違紀(jì)。因 此，青年教師要增強(qiáng)對(duì)工作、對(duì)學(xué)生、對(duì)生活的責(zé)任感，千萬(wàn)不要存在 “ 事不關(guān)己﹐高高掛起 ” 的局外態(tài)度﹐或者得過且過的混沌狀態(tài)。 （二）要精神立身，不要富貴立身。 青年教師要完成以上三大使命，最重要的是有強(qiáng)烈的使命感。要平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，建立人格上平等的新型的師生關(guān)系。而實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化，就要全面實(shí)施素質(zhì)教育。總書記的講話，實(shí)際上告訴了我們，在新形勢(shì)下教育工作 第 5 頁(yè) 共 19 頁(yè) 者肩負(fù)的新使命，就是要貫徹落實(shí)新《義務(wù)教育法》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。必須堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為 XX 縣區(qū)第十五小學(xué)教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 奮進(jìn)歷程堅(jiān)定信仰顯本色 習(xí)總書記指出，一切向前走，都不能忘記走過的路 ?；顒?dòng)取得了圓滿成功，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。 ” 習(xí)總書記的講話在學(xué)校廣大教師中引發(fā)了強(qiáng)烈反響。會(huì)議深入學(xué)習(xí)了講話全文，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的歷史貢獻(xiàn)和 “ 不忘初心、繼續(xù)前進(jìn) ”