【摘要】課題4化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、理解化學(xué)式的概念及含義。掌握一些簡(jiǎn)單物質(zhì)的化學(xué)式的寫(xiě)法和讀法,理解化學(xué)式前和化合價(jià)有關(guān)數(shù)字的不同意義。2、知道并初步學(xué)會(huì)應(yīng)用常見(jiàn)元素、原子團(tuán)、化合價(jià)。3、知道相對(duì)分子質(zhì)量的概念。初步掌握化學(xué)式計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量和化合物中各元素質(zhì)量比以及化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。過(guò)程與方法:1. 學(xué)習(xí)運(yùn)用活動(dòng)探究的方法,主動(dòng)參與到
2025-04-17 12:36
【摘要】離子的形成原子核的半徑約為原子半徑的十萬(wàn)分之一,電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)。電子在核外是怎么作高速運(yùn)動(dòng)的?電子多了會(huì)不會(huì)出現(xiàn)“撞車(chē)”現(xiàn)象?會(huì)不會(huì)被原子核吸掉?會(huì)不會(huì)飛到原子的外面來(lái)?一、核外電子排布?電子層離核由近到遠(yuǎn),能量由低到高;共有七層。1:電子是分層排布的。2:第一層最多排2個(gè)電子,
2024-11-28 02:47
【摘要】第一篇:化學(xué)式和化合價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題4化學(xué)式 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 (1)了解化學(xué)式的概念; (2)理解化學(xué)式的意義; (3)掌握怎樣書(shū)寫(xiě)化學(xué)式和有關(guān)化學(xué)式的命名方法; 2.過(guò)程與方...
2024-11-02 06:00
【摘要】遼寧省化學(xué)第5講 分子、原子和離子1.概念:分子是保持物質(zhì)_______________的最小粒子。2.分子的基本性質(zhì)(1)分子的體積和質(zhì)量都__________。(2)分子間有間隔,且分子間的間隔受熱________,遇冷________,氣態(tài)物質(zhì)分子間的間隔_________。(3)分子在_
2025-06-06 12:03
【摘要】......初中化學(xué)中化合價(jià)和化學(xué)式的計(jì)算在初中化學(xué)教學(xué)中,對(duì)于物質(zhì)的化學(xué)式和組成物質(zhì)元素的化合價(jià)在教學(xué)中是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題,如果這兩個(gè)概念講不透,學(xué)生就不會(huì)判斷物質(zhì)化學(xué)式的正誤,不會(huì)書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,而且還直接影響學(xué)
2025-06-15 21:01
【摘要】分子原子離子的綜合練習(xí)題一.選擇題1.某微粒Rm-的核電荷數(shù)為n,你認(rèn)為不可能據(jù)此推測(cè)出的是()A.該微粒的質(zhì)子數(shù)B.該微粒所屬元素種類(lèi)C.該微粒的電子數(shù)D.該微粒的相對(duì)粒子質(zhì)量2.元素X核電荷數(shù)為a,它的陽(yáng)離子X(jué)m+與Y的陰離子Yn-的電子層結(jié)構(gòu)相同,則元素Y的核電荷數(shù)()A.m+n+aB.m
2025-03-24 12:19
【摘要】分子和原子知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。2.認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;原子是化學(xué)變化中的最小粒子。3.能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡(jiǎn)單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。過(guò)程與方法1.學(xué)習(xí)通過(guò)觀察自然、實(shí)驗(yàn)、識(shí)圖等方法獲取信息,學(xué)習(xí)運(yùn)用想象類(lèi)比、分析歸納、推理判斷等方法處理信息。2.能在教師的
2024-12-08 09:19
【摘要】課題:分子和原子中考考點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)分子、原子是真實(shí)存在的確,理解分子、原子的概念,說(shuō)出兩者的區(qū)別和聯(lián)系;2、能從微觀角度解釋一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)象,能用分子、原子的知識(shí)解釋日常生活中的一些物質(zhì)變化;3、了解物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別;理解自然界一切物理變化和化學(xué)變化都是分子、原子等粒子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。教學(xué)過(guò)程:一、課前導(dǎo)學(xué) 宏觀組成:由元素組
2025-04-16 23:40
【摘要】?化學(xué)式和化合價(jià)義。見(jiàn)元素和根的化合價(jià)。質(zhì)的組成,并能根據(jù)化學(xué)式推求化合價(jià)。KClO3H2OCO2O2P2O5N2你知道下列符號(hào)表示什么物質(zhì)嗎?水二氧化碳氧氣氯酸鉀五氧化二磷氮?dú)庖弧⒒瘜W(xué)式用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子,叫做化學(xué)式。
2025-06-12 14:38
【摘要】《分子和原子》教案一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。2、認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;原子是化學(xué)變化中的最小粒子。3、能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡(jiǎn)單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。過(guò)程與方法:1、學(xué)習(xí)通過(guò)觀察自然、實(shí)驗(yàn)、識(shí)圖等方法獲取信息,學(xué)習(xí)運(yùn)用想象類(lèi)比、分析歸納、推理判斷等方法處理信息。2、能在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下通過(guò)與他人合作
2025-06-07 15:52
【摘要】課題第三單元自然界的水課題2分子和原子課型新授教學(xué)媒體多媒體實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能,知道是分子、原子等微小粒子是構(gòu)成的物質(zhì)的微粒;知道構(gòu)成物質(zhì)的微粒有質(zhì)量和體積小、不斷運(yùn)動(dòng)、有間隔等基本特征;;原子是化學(xué)變化中的最小粒
2024-11-18 20:35
【摘要】關(guān)于化學(xué)式的計(jì)算姓名☆一、根據(jù)化學(xué)式計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量相對(duì)分子質(zhì)量:化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和。某物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=A原子的相對(duì)原子質(zhì)量×A原子個(gè)數(shù)+B原子的相對(duì)原子質(zhì)量×B原子個(gè)數(shù)+…例一、計(jì)算水【H2O】、二氧化碳【CO2】;硫酸鋁【Al2(SO4)3】、氫氧化鈣【Ca(OH)2】跟
2025-06-15 21:04
【摘要】分子和原子教學(xué)目標(biāo):⑴認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的;⑵認(rèn)識(shí)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;⑶原子是化學(xué)變化中的最小粒子;通用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象。教學(xué)重難點(diǎn):⑴從宏觀現(xiàn)象微觀粒子的運(yùn)動(dòng),形成分子和原子的概念。⑵抽象思維的培養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)詳解:知識(shí)點(diǎn)一分子的存在及其特點(diǎn)1、分子是真實(shí)存在的2、分子的特點(diǎn):v(1)?。嘿|(zhì)量小,體積小
2025-01-15 01:14
【摘要】課題2分子和原子學(xué)案考點(diǎn)一、分子1、概念:__________________________________________________注意:分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),但不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì),因?yàn)橐恍┪锢硇再|(zhì)(如顏色、狀態(tài)等)是由大量的分子聚集在一起才表現(xiàn)出來(lái),單個(gè)分子不能表現(xiàn)。⒉分子的基本性質(zhì)⑴分子_________
2024-11-18 17:15
【摘要】化學(xué)式用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子稱(chēng)為化學(xué)式。⑴各種物質(zhì)的化學(xué)式是通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定的⑵一種物質(zhì)只用一個(gè)化學(xué)式表示1)稀有氣體是有原子直接構(gòu)成氦氣、氖氣、氬氣HeNeAr3)氧氣、氮?dú)狻⒙葰?、(都是由二個(gè)原子構(gòu)成的分子)O2N2Cl2O34)臭氧(三
2024-11-07 02:18