一年級人有兩個寶教學設計(存儲版)
【正文】 高出一些，奈腳要平。 教師范寫。 學習其它生字同上。 學習生字。 nǎo 認讀。這首兒歌共有幾句呢？你又是從哪里看出來的？讀到逗號和句號的地方要停頓一下。（腦） 世界上誰的本領最大？繼續(xù)引導：是啊！我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，走的大路，還有汽車、火車、輪船、飛機，還有各種各樣的機器等等，都是人類勞動創(chuàng)造出來的。理解生字組成的詞語。 教學難點： 美觀地書寫本課生字； 讓學生知道人的雙手和大腦的作用是很大的，從小養(yǎng)成用手用腦的習慣。n yǒu liǎng ge bǎo（人有兩個寶） （ 1）認讀生字，讀題，師提問：看一看這一行音節(jié)哪個沒有聲調(diào)？沒有聲調(diào)的我們稱為什么聲？要怎樣讀？讀
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1