【摘要】第一篇:我國世界文化遺產(chǎn)保護 人類為什么要保護世界文化遺產(chǎn) 眾所周知世界文化遺產(chǎn)是人類發(fā)展歷史中勞動人民智慧和汗水的結(jié)晶,而文化遺產(chǎn),概念上分為有形文化遺產(chǎn)、無形文化遺產(chǎn)。文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)...
2024-10-28 13:09
【摘要】第二單元文化傳承與創(chuàng)新第二單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)人類文化的發(fā)展文化的傳播文化具有多樣性文化傳播的方式與媒介建立全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發(fā)展和文化傳承。文化創(chuàng)新的基本途徑社會實踐與文化創(chuàng)新文化的創(chuàng)新文化的繼承文化具有繼承性文化繼承與發(fā)展的過程
2025-03-05 16:40
【摘要】世界文化遺產(chǎn)專題訓練一、選擇題1.古代希臘,中國都曾創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明,留下了許多歷史遺跡。雅典衛(wèi)城和布達拉宮都①循山勢而建,錯落有致②兼有宗教、政治和生活多重功能③反映了當時的宗教文化④有雍容華貴體態(tài)輕盈的女性雕像A.①③B.②④C.①②D.
2025-06-09 21:42
【摘要】第五課多元文化“地球村”世界文化之旅文化之旅我準備1、世界上有多少國家和民族,就會有多少種獨特的()2、()是一種文化習俗,文化的()和()往往通過各種特色的文化習俗表現(xiàn)出來。3、不同國家和民族文化,有著各自的()和()4、(
2024-11-21 04:56
【摘要】第五講南亞——印度文明內(nèi)容簡介?一、自然環(huán)境?二、印度古代、近現(xiàn)代文明發(fā)展史?三、種姓制度?四、印度宗教?五、印度文學?六、印度文字藝術(shù)等長方形,長寬比為3∶2。橙色:象征勇敢和自我犧牲精神,也是教士法衣的顏色,舍身為國的英雄們的顏色;白色象征純潔的真理;綠色表示信心,代表人類生
2025-02-21 22:06
【摘要】第一篇:我國世界文化遺產(chǎn)的資料 我國世界文化遺產(chǎn)的資料 1、長城列入《世界遺產(chǎn)名錄》時間:1987年12月 中國的長城始建于二千多年前的春秋戰(zhàn)國時期,秦朝統(tǒng)一中國后聯(lián)成萬里長城。漢、明兩代又曾大...
2024-10-10 18:46
【摘要】世界文化史專題復習學案【考點知識梳理】、世紀前后,區(qū)域是歐洲貿(mào)易最繁榮的地區(qū),新興的階級不滿教會對精神世界的控制,要求以為中心,通過弘揚古代、文化的形式,發(fā)起了一場運動。文藝復興從開始,世紀擴展到歐洲其他地方。在文藝復興運動中,被人們譽為文藝復興的“文學先驅(qū)”是指,他著有長詩《》。英國文學巨匠莎士比亞代表作有和矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。等。文藝復興推動了歐洲領
2025-05-11 22:37
【摘要】第二單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)文化傳承與創(chuàng)新文化的傳播文化具有多樣性文化傳播的方式與媒介建立全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發(fā)展和文化傳承。文化創(chuàng)新的基本途徑社會實踐與文化創(chuàng)新文化的創(chuàng)新文化的繼承文化具有繼承性文化繼承與發(fā)展的過程第三課:文化的多樣性與文化傳播
2024-11-17 13:01
【摘要】民族節(jié)日文化遺產(chǎn)異彩紛呈,交相輝映形成:民族節(jié)日蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素,是一個民族歷史文化的長期積淀.作用:慶祝民族節(jié)日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表達。1、民族節(jié)日功能:透過傳統(tǒng)節(jié)日及習俗,我們可以領略不同民族文化的韻味。問題:試舉我國都
2024-11-12 19:06
【摘要】世界文化博覽會策劃方案2009,河南誠邀世界文博會 看點一:“文化特區(qū)——東方文谷大構(gòu)想”看點二:文化圣火的采集看點三:黃河中華文化帶看點四:孔子文化獎看點五:世界文化主題公園看點六:國際文化博物館看點七:中原文化區(qū)看點八:文化信息港 陳放,資深策劃家,涉足策劃十幾年,其策劃了大小案例幾百起,各類創(chuàng)意上萬起,在全國做報告近500場,聽眾累計
2025-05-14 23:20
【摘要】 《世界文化史》讀后感 通過本課程的學習我不僅為文化的廣大博深而震撼,而且是我對世界各名族、各個國家的文化史都有所了解。從而知道了人類文化演變的的大致軌跡。 世界文化史是從全世界文化觀點出發(fā)的,...
2024-09-28 14:27
【摘要】第三課第一框世界文化的多樣性廣州市第六中學劉檢一、教學設計【教材分析】《世界文化的多樣性》是必修教材《文化生活》第二單元第一課的第一個框題。多樣性是當代世界文化的重要特征,也是文化交流和傳播的前提。因此,本框知識具有承前啟后的作用,在本單元中,它是一個引子,開啟了本單元知識的學習之門。本課時教學重點是“民族文化的多樣性”。理解“尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)
【摘要】第一篇:思想品德:《世界文化之旅》教學設計1(人教版八年級上) 八年級上冊第五課第一課時《世界文化之旅》教學設計 一、教學內(nèi)容分析: 《世界文化之旅》是人民教育出版社出版的《思想品德》八年級上冊...
2024-10-13 21:34
【摘要】歷史選修6《世界文化遺產(chǎn)薈萃》第三單元古代希臘、羅馬的歷史遺跡第四單元歐洲文藝復興時期的文化遺產(chǎn)?建筑的具體介紹?建筑的風格特點?從建筑中看歷史?建筑的文化價值保護歷史文化遺產(chǎn)的責任感第三單元古代希臘、羅馬的歷史遺跡第1課雅典衛(wèi)城和奧林匹亞遺址第2課古羅
2024-11-17 19:57
【摘要】第22課科學和思想的力量一、思想啟蒙的火種------啟蒙運動時間:中心:17—18世紀法國2、代表人物①伏爾泰:啟蒙運動的領袖和旗手伏爾泰(1694—1778)出生在巴黎一個富裕的中產(chǎn)階級家庭,伏爾泰是其筆名。法國啟蒙思想家、
2024-11-23 18:11