【正文】 了黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，制定了以憲法為核心的法 律體系、確定了現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略及計(jì)劃規(guī)劃，作出了指導(dǎo)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一整套方針政策和工作部署，成功開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。 ” 促進(jìn)財(cái)稅金融、要素價(jià)格、壟斷行業(yè)等重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革發(fā)展，加快政府職能 轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高政府公信力和行政效率，拓展對(duì)外開(kāi)放的廣度和深度，實(shí)現(xiàn)互利共贏的局面，成為了當(dāng)前改革開(kāi)放事業(yè)的主要進(jìn)程。深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為先，能力為重。 第 18 頁(yè) 共 26 頁(yè) 我認(rèn)真聽(tīng)取了傅國(guó)亮（教育部《人民教育》雜志社總編輯、國(guó)家督學(xué)、著名教育家）、林進(jìn)山（臺(tái)灣名校長(zhǎng)、教育專(zhuān)家、臺(tái)北教育大學(xué)附設(shè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)）、楊瑞清 （江蘇行知小學(xué)校長(zhǎng)）、高本大（全國(guó)中小學(xué)千名骨干校長(zhǎng)研修班結(jié)業(yè)學(xué)員、 XX 市吳中區(qū)蘇宛實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)及黨總支書(shū)記）等四位專(zhuān)家的精彩報(bào)告，深深地感受到了專(zhuān)家們的一些教育思想、辦學(xué)理念，概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)。教師在改變教學(xué)方式過(guò)程中，要由關(guān)注教師的教改變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的學(xué)，由關(guān)注知識(shí)傳授改變?yōu)殛P(guān)注思維發(fā)展，由關(guān)注無(wú)效教學(xué)改變?yōu)殛P(guān)注有顏色教學(xué)。 第 20 頁(yè) 共 26 頁(yè) “ 小學(xué)校，大文化 ” —— 學(xué)會(huì)賞識(shí)，這是楊校長(zhǎng)的辦學(xué)愿景之二。 江蘇行知小學(xué)楊瑞清校長(zhǎng)在管理上一大特征就是苛求完美—— 我拼命干活，請(qǐng)你們跟我一樣；我滿(mǎn)懷激情，也請(qǐng)你們跟我一樣。 30 日上午，大會(huì)在 XX 省錦江國(guó)際大酒店三樓宴會(huì)廳開(kāi)幕，中國(guó)法學(xué)會(huì)黨組成員、副會(huì)長(zhǎng)、司法部原副部長(zhǎng)、原黨組副書(shū)記，中國(guó)法學(xué)會(huì)黨組成員、副 會(huì)長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張教授， XX 省人大常委會(huì)副主任、中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、南京師范大學(xué)法治發(fā)展研究院首席專(zhuān)家公丕祥教授，教育部高校法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)黃教授，教育部科技委數(shù)理學(xué)部委員、 XX 省大學(xué)校長(zhǎng)陳國(guó)慶教授，教育部高校法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、 第 22 頁(yè) 共 26 頁(yè) 中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)王利明教授，教育部高校法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、西南政法大學(xué)校長(zhǎng)付子堂教授，教育部高校法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副 主任委員、中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、西北政法大學(xué)校長(zhǎng)宇教授，教育部高校法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)韓教授，教育部高校法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、煙臺(tái)大學(xué)校長(zhǎng)房教授，中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)原校長(zhǎng)吳教授，中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、汕頭大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)懷教授，中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)地方志指導(dǎo)小組辦公室副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)所冀教授，中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)張守文教授，中國(guó)法學(xué)教育研 究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、清華大學(xué)法學(xué)院王教授，中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)海洋大學(xué)法政學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)徐教授，中共中央黨校政法部主任卓教授，中央司法警官學(xué)院黨委書(shū)記姜晶，國(guó)家法官學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)黃永維，華東政法大學(xué)黨委書(shū)記曹文澤教授，中國(guó)法學(xué)會(huì)研究部主任李教授， XX 省大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)丁教授等出席開(kāi)幕式，開(kāi)幕式由 XX 省大學(xué)副校長(zhǎng)張教授主持。 開(kāi)幕式結(jié)束后，進(jìn)行研究會(huì)換屆和主題演講，由中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)韓教授主持。 31 日上午，年會(huì)安排了專(zhuān)場(chǎng)學(xué)術(shù)對(duì)話。 杜煥芳秘書(shū)長(zhǎng)代表秘書(shū)處介紹了新聘任的四位副秘書(shū)長(zhǎng)，對(duì) 第 26 頁(yè) 共 26 頁(yè) 上一屆研究會(huì)秘書(shū)處的工作圓滿(mǎn)開(kāi)展表示感謝，并對(duì)今后秘書(shū)處的工作安排和具體設(shè)想作了說(shuō)明。 隨后，中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)張文顯教授發(fā)表閉幕詞，針對(duì)與會(huì)代表的爭(zhēng)論焦點(diǎn)，結(jié)合法學(xué)教育兩會(huì)與法學(xué)教育論壇以及其對(duì)法學(xué)教育的認(rèn) 識(shí)，從六個(gè)方面作出進(jìn)一步說(shuō)明。同時(shí)，第三分論壇成立了西部法治發(fā)展論壇（ 2024），張會(huì)長(zhǎng)致辭表示熱烈祝賀，并與西北政法大學(xué)校長(zhǎng)賈宇教授和 XX 省大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)丁教授一并為西部法治發(fā)展論壇（ 2024）揭牌。進(jìn)一步創(chuàng) 新法學(xué)教育理論、凝聚法學(xué)教育改革發(fā)展共識(shí)，形成法學(xué)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大活力。會(huì)議匯集了國(guó)家司法行政主管部門(mén)、中國(guó)法學(xué)會(huì)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 和全國(guó)法學(xué)院校、研究機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者共 400 余人。 ” 要求教師牢記四個(gè) 3“ 自己 ” —— 尊重自己（愛(ài)崗敬業(yè)）、在于自己（缺啥補(bǔ)啥）、提升自己、成就自己（持之以恒），做到五個(gè) “ 注重 ” —— 注重學(xué)習(xí)、注重研究、注重實(shí)踐、注重積累、注重提升。 “ 小學(xué)校，大教育 ” —— 學(xué)會(huì)聯(lián)合，這是楊校長(zhǎng)的辦學(xué)愿景之一。 二、教學(xué)方式變革最終是要改變學(xué)生的思維方式。滿(mǎn)足人民群眾的新期待，是當(dāng)前改革開(kāi)放進(jìn)程最重要的問(wèn)題。 第三，大力加快教育文化領(lǐng)域的改革，建設(shè)創(chuàng)興型國(guó)家。堅(jiān)定推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì) 第 16 頁(yè) 共 26 頁(yè) 等領(lǐng)域改革，加快構(gòu)建有利于科學(xué)發(fā)展的機(jī)制體制。 30 年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)從一度瀕于崩潰的邊緣發(fā)展到總量躍居世界第 四、進(jìn)出口總額位居世界第三，人民生活從溫飽不足發(fā)展到 第 15 頁(yè) 共 26 頁(yè) 總體小康。然而如何在新時(shí)代背景下，面臨諸多新問(wèn)題，如何全面地推進(jìn)改革開(kāi)放的事業(yè)，解決當(dāng)前的問(wèn)題與矛盾，是我們不得不探討的課題。更加突出發(fā)展的包容性普惠性，不斷滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。四是要守住底線，積極主動(dòng)、未雨綢繆，見(jiàn)微知著、防微杜漸，下好先手棋，打好主動(dòng)仗，做好應(yīng)對(duì)任何形式的矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，在貫徹落實(shí)新發(fā)展理念中及時(shí)化解矛盾風(fēng)險(xiǎn)。新發(fā)展理念傳承黨的發(fā)展理論，根據(jù)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐新要求和人民新期待，更加鮮明地強(qiáng)調(diào)發(fā)展是解決我國(guó)一切問(wèn)題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵， 第 11 頁(yè) 共 26 頁(yè) 強(qiáng)調(diào)沒(méi)有水分的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)著力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平總體躍升；更加鮮明地強(qiáng)調(diào)不斷 調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展，強(qiáng)調(diào)使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，破除阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的體制機(jī)制障礙；更加鮮明地強(qiáng)調(diào)社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程的協(xié)調(diào)性可持續(xù)性，強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)間、城鄉(xiāng)間、地區(qū)間、人與自然、國(guó)內(nèi)與國(guó)際、人與人關(guān)系的改善，強(qiáng)調(diào)處理好當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部和全局、重點(diǎn)與一般的關(guān)系；更加鮮明地強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)調(diào)人民是推動(dòng)發(fā)展的根本力量，堅(jiān)持人民主體地位，堅(jiān)持調(diào)動(dòng)各方面積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，匯聚成發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。我們黨立足中國(guó)實(shí)際，把握發(fā)展大勢(shì)，提出了 “ 發(fā)展是硬道理 ” 的著名論斷，強(qiáng)調(diào)抓住機(jī)遇，發(fā)展自己，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提出了發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以人為本、全面 第 10 頁(yè) 共 26 頁(yè) 協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展等重要思想。當(dāng)前我國(guó)發(fā)展的 “ 蛋 第 9 頁(yè) 共 26 頁(yè) 糕 ” 不斷做大，但分配不公的問(wèn)題仍然比較突出。開(kāi)放帶來(lái)進(jìn)步，封閉必然落后。我國(guó)發(fā)展不協(xié)調(diào)是一個(gè)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在區(qū)域、城鄉(xiāng)