初中歷史社會實踐活動實施方案(存儲版)
【正文】 李軍偉 （ 教科研 副校長） 指導教師： 常金豐（歷史教研組長，九年級歷史老師 ） 王志曉 （九年級歷史老師） 武振英 （八年級歷史老師） 二、 小組成員： 七年級 組長： 七七班 郭夢娜（倒馬溝村） 成員： 七七班 彭嬌嬌（明陽新村） 七七班 孫會海（趙莊村） 七七班 沈瑞琳（沈灣村） 七七班 倪志東（稻香村） 七七班 呂凱瑤（倒馬溝村） 6 七七班 梁曉航（康平村） 八年級 組長： 八四班 段杰典（葉公中學） 成員： 八四班 田甘露（葉公中學） 八六班 李海洋 （高道士村） 八六班 郭夢月 （收金店村） 八六班 張鵬龍 （趙莊村） （ 七 年級 7 人， 八年級 5 人， 共 12 人） 三、時間 安排 ： 總時間 （ 一年 ） ： 2020 年 9 月 —— 2020 年 8 月 利用時間： 雙休日 中的周六 。 三、對象與方法 活動對象為 學校 歷史社會實踐活動小 組 學生， 以小組實踐活動為主。 通過對 家鄉(xiāng)歷史古跡 的 探究 ，感受 家鄉(xiāng) 文化的魅力和深厚的文化底蘊。在歷史教學中，應該更加注重教學的過程，而不是教學的結果。堅持教育教學與社會實踐相結合。 新課程改革的教學建議 新課程改革要提倡教學形式的多樣化，積極探索多種教學途徑 ，組織豐富多彩的教學活動，充分開發(fā)和利用課程教育資源。 歷史學科 既然 是義務教育階段普遍性的、基礎性和發(fā)展性的 ，就不能 謂主副之稱 、 不 能
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