5三嚴(yán)三實(shí)黨課講稿政協(xié)黨課書記講黨課(存儲版)
【正文】 ，當(dāng)好忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿，以良好的形象、良好的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全局干部職工，做好信訪工作，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，建設(shè)美麗 XX 縣區(qū)而努力奮斗。把問題意識、問題導(dǎo)向貫穿專題教育全過程，緊盯 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 的問 題和具體表現(xiàn)，逐條梳理、逐項(xiàng)分析，找準(zhǔn)癥結(jié)、著力解決。要研究有效的 “ 學(xué)習(xí)途徑 ” ，把個(gè)人自學(xué)與集體研討結(jié)合起來，把講專題黨課與平時(shí)的 “ 三會一課 ” 結(jié)合起來，把專題學(xué)習(xí)與平時(shí)的中心組學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把專題民主生活會與年度民主生活會結(jié)合起來，用好正反兩方面典型，加強(qiáng)警示教育，引以為戒、筑牢 第 15 頁 共 16 頁 防線。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，可以有很多種畫像，但清廉始終是一條不變的標(biāo)準(zhǔn)。 要修好為官品德。美好愿景的實(shí)現(xiàn)，貴在落實(shí)、貴在執(zhí)行。不直面問題， 第 11 頁 共 16 頁 繞著矛盾走，混日子、圖清閑、怕辛苦，就不是合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。干部擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著胸懷、勇氣和格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。 要做秉公用權(quán)的 “ 鐵面人 ” 。只有理想信念堅(jiān)定，用堅(jiān)定理想信念煉就了 “ 金剛不壞之身 ” ，才能在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅(jiān)定，在關(guān)鍵時(shí)刻靠得住、信得過、能放心。 三、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的模范 當(dāng)前，面對艱巨繁重的歷史任務(wù)，如何推進(jìn)社會穩(wěn)定和長治 第 8 頁 共 16 頁 久安，如何搶抓機(jī)遇、主動作為，加快建設(shè)美麗 XX 縣區(qū)，關(guān)鍵在黨、關(guān) 鍵在人，關(guān)鍵在于有一支過硬的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。有的不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，想執(zhí)行就執(zhí) — 5— 行，想怎么來就怎么來，把紀(jì)律要求當(dāng) “ 兒戲 ” ，讓紀(jì)律制度成了 “ 稻草人 ” ；有的與縣委政府不能保持一致，對上級的部署，口號喊得響、落實(shí)輕飄飄，甚至有的不但不落實(shí)，還喜歡在背后說三道 四、品頭論足；有的自由散漫，長期不參加組織生活，個(gè)人重大問題不報(bào)告，外出不請假、不說明；有的有 令不行、有禁不止，在 “ 四風(fēng) ” 方面頂風(fēng)違紀(jì)、不收斂不收手，心無敬畏、行無尺度。 — 4— 二、時(shí)刻警醒 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和危害 當(dāng)前，我們面臨的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)之重前所未有，矛盾風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)之多前所未有。我們黨是靠革命理想和鐵的紀(jì)律組織起來的馬克思主義政黨，如果沒有嚴(yán)密的組織、嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的規(guī)矩，就會成為一盤散沙，失去戰(zhàn)斗力。習(xí)近平總書記指出，嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德 — 2— 境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動結(jié)束不久，中央緊接著在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育，這是黨的群 第 2 頁 共 16 頁 眾路 — 1— 線教育實(shí)踐活動的延展深化。 第 1 頁 共 16 頁 三嚴(yán)三實(shí)黨課講稿政協(xié)黨課書記講黨課 做踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的模范 —— “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題黨課講稿 黃力三 同志們： 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。 （一）要充分認(rèn)識 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的深 化。 第 3 頁 共 16 頁 （二）要充分認(rèn)識 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的豐富內(nèi)涵。領(lǐng)導(dǎo)干部唯有做到 “ 三嚴(yán) ” ，才能結(jié)出 “ 三實(shí) ” 之果；同樣， “ 三實(shí) ” 落到實(shí)處， “ 三嚴(yán) ” 才能內(nèi)化于心。 總之， “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 從修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個(gè)角度對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出要求，定位了領(lǐng)導(dǎo)干部的主體角 第 5 頁 共 16 頁 色，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，體現(xiàn)了“ 信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔 ” 這二十字好干部標(biāo)準(zhǔn)，為黨員干部的價(jià)值追求 和政治品格植入了新的時(shí)代元素。 律己不嚴(yán)的問題。 這些問題和表現(xiàn)與黨的宗旨和性質(zhì)格格不入，與人民群眾的期盼和要求背
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