5三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)：深刻把握“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐價(jià)值(存儲(chǔ)版)
【正文】 依據(jù)管理監(jiān)督干部，堅(jiān)持完善從嚴(yán)管理干部制度體系，加強(qiáng)經(jīng)常性教育提醒，開(kāi)展選人用人突出問(wèn)題專項(xiàng)治理，通過(guò)談心談話、日常走訪、個(gè)人事項(xiàng)報(bào)告、民主生活會(huì)等途徑，加大基礎(chǔ)信息收集力度，為從嚴(yán)管理監(jiān)督干部提供準(zhǔn)確支撐，切實(shí)解決一些干部作風(fēng)漂浮、紀(jì)律松弛、為政不廉等問(wèn)題，讓廣大干部懂得當(dāng)干部就要付出更多辛勞、接受更嚴(yán)格的監(jiān)督。在網(wǎng)絡(luò)、微信、微博等新媒體語(yǔ)境下，這些問(wèn)題往往會(huì)被無(wú)限放大， 產(chǎn)生放大鏡效應(yīng)。為此，需要理清兩個(gè)關(guān)系即三嚴(yán)三實(shí)與好干部標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，三嚴(yán)與三實(shí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實(shí)關(guān)鍵要把握其精神實(shí)質(zhì)。當(dāng)前，干部隊(duì)伍的主流是好的，蘭輝、菊美多吉、畢世祥這樣的好干部不乏其例，但也確有一
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